| ภาษา : |
|
| ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้ |
จิตวิทยาสังคม |
  |
|
เร็วเท่าที่ 1898 Triplett การศึกษาทดลองเกี่ยวกับโปรโมชั่นทางสังคมสามารถปีนี้ข้อเสนอที่มีคุณค่าและไม่ได้ดึงดูดความสนใจมากจนกระทั่งหลังสงครามโลกครั้งที่ฉัน Allport นักจิตวิทยาชาวอเมริกันและ นักจิตวิทยาโมฮัมเหม็เยอรมันเป็นหัวหอกในทิศทางของการทดลองทางจิตวิทยาสังคม หลังจากที่พวกเขาจิตวิทยาสังคมทดลองเริ่มในเวสต์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศสหรัฐอเมริกาได้กลายเป็นกระแสหลักของการวิจัยทางจิตวิทยาสังคม1928 การวัดทัศนคติของเทอร์สตันที่นำเสนอจะเริ่มต้นโดยโทมัสและ Znaniecki และกลายเป็นศูนย์กลางของการวิจัยทัศนคติจิตวิทยาสังคมในการปรับปรุงขั้นตอนต่อไป 1934 เรโนเสนอการวัดทางสังคมที่น่าสนใจในการวัดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกลุ่มเขม่นปัญหาภรรยา 1938 แนะนำ Lewin กับทฤษฎีสนามจิตวิทยาสังคม, เป็นตัวเป็นตนในเหล่านี้วิธีการวิจัยอาศัยหลักการของคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ขณะที่ "จิตวิทยาสังคม" สร้างระบบทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มงวดซึ่งเพราะมันวางทิศทางการวิจัยเชิงปริมาณที่แม่นยำ 3 การวิจัยทางจิตวิทยาสังคมตะวันตกการขยายตัวของเขตข้อมูล หัวข้อหลักของจิตวิทยาสังคมวิวัฒนาการกับเวลาแตกต่างกันไป "จิตวิทยาสังคม" มา ในปี 1928 เทอร์สตันที่นำเสนอการวัดทัศนคติที่จะเริ่มต้นโดยโทมัสและ Znaniecki และกลายเป็นศูนย์กลางของการวิจัยทัศนคติจิตวิทยาสังคมในการปรับปรุงขั้นตอน; 1934 เรโนเสนอการวัดทางสังคม ภรรยาของฉันที่ใช้ในการวัดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่น่าสนใจและปัญหาประชากรเขม่น; 1938, Lewin นำทฤษฎีจิตวิทยาสังคมที่เสนอพื้นที่ใช้สอยส่วนตัวหรือความคิดด้านพฤติกรรมที่เป็นลักษณะส่วนบุคคลและปัจจัยสถานการณ์โต้ตอบทำงาน ศึกษา วิวัฒนาการของเวลาที่แตกต่างกัน หัวข้อหลักของจิตวิทยาสังคมวิวัฒนาการกับเวลาแตกต่างกันไป การวิจัยมุ่งเน้นไปที่จิตวิทยาสังคมของกลุ่มที่มีขนาดใหญ่และฝูงของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาเช่นเลกเซรู ธ สแตนโรเซนธาล, Wundt จิตวิทยาแห่งชาติ; Tarde, ซีเกลและ Lebon เกี่ยวกับการวิจัยทางจิตวิทยามวลชน . นักวิจัยเหล่านี้เสนอความคิดบางอย่างจนถึงวันนี้มีผลกระทบเช่น Tarde กฎหมายเลียนแบบกลุ่มหัวรุนแรง Lebon และความคิดส่วนบุคคลที่หายไป ประเทศสหรัฐอเมริกา จิตวิทยาสังคมคือการศึกษาของสหประเทศที่ใหญ่ที่สุดและมีอิทธิพลมากที่สุดในสหรัฐฯและการวิจัยที่มีการแสดงบางอย่างมีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อประเทศอื่น ๆ ด้วยการพัฒนาที่เพิ่มขึ้นของจิตวิทยาสังคมการวิจัยยังอุดมมากขึ้นและขยาย ตั้งแต่ต้นชุมชนเพื่อส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาเพื่อการวิจัยทางสังคมเดินเล่น; การเชื่อฟังคำสั่งจากการวิจัยการพัฒนาและความเป็นอิสระที่จะทำตามการวิจัยจากการวิจัยและการพัฒนาที่ทำผิดกฎเกี่ยวกับการวิจัยเห็นแก่ตัว; ดึงดูดจากการวิจัยและพัฒนาที่จะรัก การวิจัยการรับรู้ของบุคคลจากการวิจัยและพัฒนาเพื่อการศึกษาลักษณะและอื่น ๆ แสดงให้เห็นถึงมุมมองของการวิจัยทางจิตวิทยาสังคมมากขึ้นในวงกว้างและในเชิงลึก ดูการเปลี่ยนแปลง ตั้งแต่นับตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 1960, มุมมองที่นักจิตวิทยาสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง คุณสมบัติหลัก: ตระหนักถึงข้อ จำกัด ของวิธีการทดลองการวิจัยความสนใจในสถานที่ให้ความสนใจในการวิจัยประยุกต์ให้ความสนใจกับการใช้งานภาคสนามของการศึกษาในห้องทดลองเพื่อทดสอบทฤษฎีที่ได้รับการแก้ไขและเสริมและพัฒนา ยี่สิบครั้งแรกที่นักจิตวิทยาสังคมศตวรรษที่เน้นการวิจัยจากเขตข้อมูลไปยังห้องปฏิบัติการการศึกษาหรือการวิจัยจากห้องปฏิบัติการเพื่อการวิจัยภาคสนามวงจรตอบแทนการโต้แย้งซึ่งกันและกัน ในขณะที่ใช้งานอย่างแพร่หลายของเครื่องคอมพิวเตอร์ แต่ยังเพื่อรับมือกับจำนวนมากของวัสดุที่ได้จากที่เกิดเหตุให้ความสะดวกสบายส่งเสริมความก้าวหน้าของจิตวิทยาสังคม โฟกัส จิตวิทยาสังคมในช่วงต้นมุ่งเน้นไปที่การศึกษาประชากรและปรากฏการณ์ทางจิตวิทยามวลชนต้นศตวรรษที่ยี่สิบ, กลายเป็นศูนย์กลางของการวิจัยทัศนคติ; วิวัฒนาการของจิตวิทยาสังคมทดลองกลายเป็นศูนย์กลางของโปรโมชั่นทางสังคมต่อกระบวนการกลุ่มการชักชวนการเชื่อฟังการรับรู้ ประสานองค์, แสดงตามลำดับระยะเวลาของการวิจัยศูนย์ ด้านการวิจัย จากจุดการวิจัยในมุมมองของการวิจัยทางจิตวิทยาสังคมมักถูกแบ่งออกเป็นสามพื้นที่ซึ่งจะครอบคลุมพื้นที่สามของการวิจัยทางจิตวิทยาสังคมเกือบทุกปัญหา กระบวนการของแต่ละบุคคล ส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาของแต่ละบุคคลและพฤติกรรมการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยในพื้นที่นี้เพื่อให้ห่างไกลรวมถึง: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการปฏิบัติงานของแต่ละบุคคล: เช่นเดียวกับความสำเร็จในการแสดงที่มาเนอร์, แอตกินสัน (แอตกินสัน) การวิจัยแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์แมคคลีแลนด์ (แมคคลีแลนด์) และฤดูหนาว (Winter) ผู้ที่ศึกษาโครงสร้างของกำลังการผลิตเช่นเดียวกับทุกชนิดของ ทุกประเภทของการศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติงานจะรวมอยู่ในประเด็นนี้ ทัศนคติและการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ: ปัญหาทัศนคติที่ได้รับความสนใจของนักจิตวิทยาของหลายทฤษฎีถูกนำมาใช้ในการอธิบายถึงการสร้างทัศนคติและการเปลี่ยนแปลง, Hofland (Hovland) และเซียร์ส (เซียร์) และอื่น ๆ ได้ทำในเรื่องนี้ สนับสนุนที่สำคัญ ปัญหาแสดงที่มา: การผลิตในปี 1950 ถึงช่วงกลางทศวรรษ 1980 มีทฤษฎีดังกล่าวจำนวนมาก ตั้งแต่ปี 1990 ที่มีการเพิ่มขึ้นของจิตวิทยาวัฒนธรรม, คนที่อยู่บนความแตกต่างทางทิศตะวันตกอยู่ในความสนใจแสดงที่ทำให้พื้นที่นี้ได้รับความสนใจของผู้คน การรับรู้ส่วนบุคคลและความประหม่า: นักจิตวิทยาที่มีความกังวลเกี่ยวกับการพัฒนาต่อไปของจิตวิทยานักจิตวิทยาพบว่าหลายปัญหาที่เกี่ยวข้องกับมันเช่น Baum แมนเชสเตอร์ (Baumeister) หอม (หอม) ฯลฯ คนแตกต่างที่แท้จริงระหว่างตนเองและตนเองของประชาชนถูกนำมาใช้ในการโฆษณาชักชวนให้สาขาอื่น ๆ บุคลิกภาพและการพัฒนาสังคม: นี่คือพื้นที่ดั้งเดิมของจิตวิทยาสังคมก็คือการแสดงของการพัฒนาบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลและสังคมปัจจัยเป็นจำนวนมากเช่นโรงเรียนครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางสังคมและวิธีการที่บทบาทของปัจจัยธรรมชาติ . ความเครียดและปัญหาทางอารมณ์: ส่วนใหญ่สำหรับวิธีการที่ผู้คนจัดการกับสถานการณ์ชีวิตในแหล่งต่างๆของความตึงเครียดเช่นเดียวกับลักษณะในการที่จะขจัดผลกระทบของมัน กระบวนการความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ฟิลด์นี้จะครอบคลุมทุกพื้นที่ของปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์, หัวข้อการวิจัยรวมถึง: การละเมิดและพฤติกรรมที่ช่วยให้: ทำไมละเมิดจะ? แหล่งที่มาของแห้วในชีวิต, วิธีการส่งเสริมพฤติกรรมการช่วยให้มีการวิจัยในสาขานี้ทั้งหมด นักจิตวิทยาการศึกษาปัญหาเหล่านี้เป้าหมายสูงสุดคือการลดการละเมิดปลูกฝังความคิดที่เห็นแก่ผู้อื่นของผู้คนในการสร้างความสุขในชีวิตเพื่อให้คำแนะนำทางทฤษฎี |
| ผู้ใช้งาน ทบทวน |
|
ยังไม่มีความเห็น |
