| ภาษา : |
|
| ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้ |
พฤติกรรมองค์การ: หลายระดับสาขาวิชาหลายทางวินัยตัดขอบ |
|
โรงเรียนวิทยาการจัดการการผลิตในปี 1970 หลังจากที่ ขั้นตอนนี้จะรวมความสำเร็จของการวิจัยครั้งแรกที่สามขั้นตอนขององค์กรในฐานะที่เป็นรูปแบบที่สังคมเปิดการจัดการและพฤติกรรมศาสตร์รวมการสร้างทฤษฎีวิศวกรรมระบบการจัดการใหม่ วิศวกรรมระบบเน้นองค์กรและระบบการวางแผนที่จะแก้ปัญหาความขัดแย้งระหว่างหลายวัตถุประสงค์พฤติกรรมองค์กรในการพัฒนาของจีน ถึงแม้ว่าวัฒนธรรมจีนแบบดั้งเดิมซึ่งมีความมั่งคั่งของความคิดทางจิตวิทยาการจัดการ แต่ความคิดเหล่านี้มีพื้นอยู่กับประสบการณ์และความเข้าใจง่าย พฤติกรรมองค์กรที่เป็นอิสระวินัยมีการนำมาจากเวสต์ 1935-1937 周先庚ความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา Sinica สถาบันจิตวิทยา, เฉินโรงงานหัวรถจักรในภาคใต้ของปักกิ่งได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับการปฏิบัติงานข้อเสนอหาเหตุผลเข้าข้างตนเองพยายามที่จะสำรวจวิธีจากจุดทางจิตวิทยาในมุมมองของการระดมความกระตือรือร้นของคนงาน นี่คือการศึกษาทดลองของจิตวิทยาอุตสาหกรรมของจีนที่เก่าแก่ที่สุด ในปี 1935 นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียง陈立撰เขียนและตีพิมพ์ "ภาพรวมของจิตวิทยาอุตสาหกรรม" หนังสือเป็นครั้งแรกจากสภาพแวดล้อมอ่อนเพลียพักผ่อนที่สำคัญของวิธีการทำงานเกิดอุบัติเหตุและมีประสิทธิภาพเช่นเดียวกับที่องค์กรอุตสาหกรรมเช่นแรงจูงใจและแรงจูงใจ ระบบกล่าวถึงปัญหาพื้นฐานของจิตวิทยาอุตสาหกรรมของจีนและจิตวิทยาการจัดการ จากจุดเริ่มต้นของปี 1950 ที่ประเทศจีนได้ค่อยๆพัฒนาโครงการวิจัยทางจิตวิทยาและจิตวิทยาแรงงานจิตวิทยาการจัดการ แต่เริ่มต้นในช่วงปลาย เพราะ "การปฏิวัติทางวัฒนธรรม" มีผลบังคับในปี 1960 ในสถาบันการศึกษาจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์กรที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วตะวันตกเข้าใจ จนถึงปี 1970, การเปลี่ยนแปลงของจีนจะมีการก่อสร้างทางเศรษฐกิจเป็นศูนย์กลางภาคอุตสาหกรรมรู้สึกว่าจำเป็นต้องใช้ความรู้ทางจิตวิทยาที่จะระดมความกระตือรือร้นของผู้บริหารและผู้ปฏิบัติงานนักจิตวิทยายังรู้สึกว่าจำเป็นต้องดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับจิตวิทยาของปัญหาการจัดการการผลิตที่ มันอยู่ในสถานการณ์ของการปฏิรูปและเปิดขึ้นนี้จิตวิทยาการจัดการได้รับการพัฒนาค่อยๆ ก่อตั้งขึ้นในปี 1980 จีนจิตวิทยาอุตสาหกรรมสมาคมจิตวิทยา Professional คณะกรรมการลายจุดเริ่มต้นของพฤติกรรมองค์กร จีนสถาบันพฤติกรรมศาสตร์ก่อตั้งขึ้นในปี 1985 องค์กรจะได้เรียนรู้การทำงานจริงจนถึงขณะนี้เกือบทุกจังหวัดจัดตั้งขึ้นเพื่อเรียนรู้พฤติกรรมศาสตร์ จากจุดเริ่มต้นของปี 1980 ที่ประเทศจีนได้ศึกษาพฤติกรรมขององค์กรของทั้งสองสถาบันการวิจัยร่วมเฉพาะในด้านจิตวิทยาอุตสาหกรรม หนึ่งคือสถาบันจิตวิทยาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมและจิตใจศูนย์วิจัย (เดิมเรียกว่าจิตวิทยาอุตสาหกรรมศูนย์วิจัย) และอื่น ๆ ที่เป็นวิศวกรรมจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยเจ้อเจียง (หางโจวมหาวิทยาลัยผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาอุตสาหกรรม) พวกเขาได้รับรางวัลหน่วยปริญญาเอก หลังจากที่ปี 1990 มีการเพิ่มขึ้นของการจัดการทรัพยากรมนุษย์ร้อนบางวิทยาลัยครูจัดการมหาวิทยาลัยหลายชาติเริ่มที่จะมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนและการวิจัยในพฤติกรรมองค์กรจำนวนของนักศึกษาปริญญาโทและปริญญาเอกในสาขาพฤติกรรมองค์กรที่เป็นวิทยานิพนธ์ เรื่อง ตั้งแต่ปี 1980 ของจีนต่างประเทศแปลและตีพิมพ์จำนวนของผลงานที่มีอิทธิพลเช่น Shinn (เชียน) ของ "จิตวิทยา" (Shinn, 1987), โลว์ (Maslow) ของ "แรงจูงใจและบุคลิกภาพ" ( Maslow, 2005), แมค (แมค) และอัล "จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ" (แมค Ilgen, 1991) รวมทั้งบางส่วนของ "จิตวิทยาการจัดการ" และ "พฤติกรรมองค์การ" ชื่องานเขียนอื่น ๆ 1985 ตีพิมพ์ครั้งแรกที่เขียนโดยนักวิชาการจีน Lusheng Zhong "จิตวิทยาการบริหารจัดการ" ตำราเรียนแล้วยังตีพิมพ์จำนวนของการจัดการและพฤติกรรมองค์กรผลงานจิตวิทยา ในหมู่พวกเขามีอิทธิพลมาก Zhao Yu "จิตวิทยาผู้จัดการ" (กานซูประชาชนสำนักพิมพ์ 1988), เอมี่ "จิตวิทยาการจัดการอุตสาหกรรม" (เซี่ยงไฮ้ประชาชนของสำนักพิมพ์ 1988), Xu Liancang, เชง "จิตวิทยาการจัดการ "(Guangming รายวันสำนักพิมพ์ 1988) และวัง Zhongming" จิตวิทยาบุคลากรแรงงาน "(เจ้อเจียงศึกษากด 1988) ตามสถิติที่ไม่สมบูรณ์กว่าร้อยสายพันธุ์ของประเภทของงานนี้ ในบริเวณนี้ยังดำเนินการศึกษาต่างๆรวมถึงการสร้างแรงจูงใจการประเมินผลบุคลากรความสามารถในการทำงานแบบการประเมินผลการปฏิบัติงานตามทฤษฎีการจัดการฝึกอบรมและการพัฒนาความเป็นผู้นำภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงการจัดการการตัดสินใจการศึกษาข้ามวัฒนธรรมบรรยากาศองค์การ และวัฒนธรรมองค์กรพฤติกรรมการเป็นสมาชิกขององค์กรและผลสำเร็จที่น่าพอใจ แต่เมื่อเทียบกับประเทศตะวันตกโดยเฉพาะอย่างยิ่งสหรัฐอเมริกาในแง่ของการวิจัยและจำนวนพนักงานจำนวนของความสำเร็จและนวัตกรรมผลกระทบทางสังคมและเพื่อให้มีช่องว่างขนาดใหญ่ การพัฒนาพฤติกรรมองค์กรใหม่ การพัฒนาใหม่ในพฤติกรรมองค์กร (ก) การวางแนวแบบดั้งเดิมที่จะเรียนรู้ ตั้งแต่เข้าปี 1990, พฤติกรรมองค์กรมีบางการพัฒนาใหม่ส่วนใหญ่เป็นด้านต่อไปนี้ (กาญจน์, ลูกาโน, 2001): ก่อนการเปลี่ยนแปลงองค์กรได้กลายเป็นปัญหาที่สำคัญที่สุดในการแข่งขันทางเศรษฐกิจทั่วโลกการวิจัยพฤติกรรมองค์กร กับแนวโน้มของโลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจและการปรับโครงสร้างทางเศรษฐกิจและการปรับโครงสร้างองค์กรการจัดการเชิงกลยุทธ์การวิจัยร่วมทุนข้ามชาติหรือต่างประเทศที่มีการจัดการที่จะแสดงโมเมนตัมที่แข็งแกร่งที่เกิดจากความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของความสนใจการวิจัยที่ครอบคลุมการเปิดให้ระดับของทั้งองค์กร การวิจัยการสำรวจลักษณะของกรอบการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงองค์กรที่สำคัญในรูปแบบขององค์กรที่เหมาะสำหรับบทบาทของทฤษฎีและการแทรกแซงตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงนี้ และการเปลี่ยนแปลงขององค์กรที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับพฤติกรรมความเป็นผู้นำ ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทฤษฎีที่อยู่ในอาณัติได้ปรากฏตัวขึ้นในความหลากหลายของทฤษฎีความเป็นผู้นำ ในการเปลี่ยนแปลงองค์กรการจัดการการตัดสินใจเป็นสิ่งสำคัญมาก กลยุทธ์ระดับบุคคลพฤติกรรมองค์กรและองค์ความรู้ที่เน้นการตัดสินใจและการตัดสินใจในการตัดสินใจการกำหนดปัญหาลูกบุญธรรมในระดับองค์กรพฤติกรรมองค์กรที่สำคัญในการตัดสินใจการวิเคราะห์แบบจำลองในบริบทที่แตกต่างกันและสิทธิในการมีส่วนร่วมในโครงสร้างสถาบันและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้ความสำคัญกับการพัฒนาและการใช้ทักษะการตัดสินใจ ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการเปลี่ยนแปลงองค์กรที่เป็นแรงจูงใจและวัฒนธรรมองค์กรที่พวกเขาได้ก็จะกลายเป็นร้อนในการวิจัยพฤติกรรมองค์กร เน้นพฤติกรรมองค์กรการพัฒนาระบบทรัพยากรมนุษย์ที่สอง ผู้จัดการการวิจัยพฤติกรรมองค์กรให้ความสำคัญกับการตัดสินใจนวัตกรรมเทคโนโลยีและการปรับตัวจะต้องมีความรู้ความสามารถของพนักงานและความกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับวิธีการที่จะใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่และพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การวิจัยพฤติกรรมองค์กรที่เหมาะสมจากเดิมในท้องถิ่นกระจายเข้าไปในระบบโดยรวม เกี่ยวกับการประเมินผลความสามารถในเรื่องของแต่ละบุคคลสำหรับการปรับตัวและองค์กรด้านการวิจัยการแทรกแซงเช่นการพัฒนาของปัญหาทรัพยากรมนุษย์ในระดับความลึก ประการที่สามการวิจัยพฤติกรรมองค์กรให้ความสนใจมากขึ้นเพื่อเป้าหมายแห่งชาติ บริษัท ข้ามชาติและกิจการร่วมค้าระหว่างประเทศในการศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมของวิทยาศาสตร์และการลงทุนด้านเทคโนโลยีการวิจัยคู่มือการว่างงานความหลากหลายแรงงานความมั่นคงทางการเงินของประเทศอื่น ๆ ที่ประสบความสำเร็จในวัตถุประสงค์ของผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและสังคม องค์กร behaviorists องค์กรเป็นสังคมเปิด - ระบบเทคโนโลยีในการดูและการวิจัยด้านการวิจัยได้เกินกรอบแบบดั้งเดิมที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ใหม่ของการจัดการฝึกอบรมและพัฒนาการประเมินผลการปฏิบัติงานในอุตสาหกรรมการตัดสินใจการจัดการสภาพภูมิอากาศขององค์กรและวัฒนธรรมองค์กรการเปรียบเทียบข้ามวัฒนธรรม . ประการที่สี่นอกเหนือจากการยึดมั่นในการวิจัยพฤติกรรมองค์กรนอกเหนือจากการเน้นการผลิตแบบดั้งเดิมที่ให้ความสนใจมากขึ้นเพื่อคุณภาพชีวิตการทำงาน พฤติกรรมองค์การการพิจารณาจะเน้นการผลิตที่มีความสำคัญกับคุณภาพชีวิตการทำงานไม่ได้พิเศษร่วมกัน หากคุณภาพชีวิตไม่ได้เป็นที่น่าพอใจก็เป็นเรื่องยากที่จะบรรลุการผลิตสูง ในทางตรงกันข้ามการผลิตสูงเป็นจำเป็นสำหรับการปรับปรุงคุณภาพของงานที่จำเป็นต้องมีทรัพยากรของชีวิต เน้นที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับพฤติกรรมองค์กรที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจในงานความปลอดภัยของพนักงานและสุขภาพวัฒนธรรมองค์กรมุ่งมั่นขององค์กรสัญญาทางจิตวิทยาการจัดการกับความเครียดที่ทำงาน - การศึกษาความสมดุลในครอบครัวและด้านอื่น ๆ ของเนื้อหา เพิ่มขึ้น (สอง) พฤติกรรมองค์กรที่เป็นบวก ความสนใจพฤติกรรมองค์กรแบบดั้งเดิมมากขึ้นในการแก้ปัญหาขององค์กรทีมผู้บริหารและพนักงานและอุปสรรคเชิงลบอื่น ๆ ก็เป็นการดีที่จะศึกษาวิธีการให้คำแนะนำและให้กำลังใจเรื่อย ๆ , พนักงานขี้เกียจการวิจัยมีประสิทธิภาพมากขึ้นแก้ปัญหาความขัดแย้งความเครียดและความเหนื่อยหน่ายที่ร้ายแรงขึ้น ทัศนคติและความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลงองค์กร พฤติกรรมองค์กรเชิงบวกที่ทำขึ้นสำหรับการขาดพฤติกรรมองค์กรแบบดั้งเดิม พฤติกรรมองค์กรที่เป็นบวก (Positive พฤติกรรมองค์การ) ผลการวิจัยจากพื้นฐานทางทฤษฎีของจิตวิทยาเชิงบวก การพัฒนาของจิตวิทยาเชิงบวกตะวันตกเริ่มต้นขึ้นในปี 1960 เพื่อ 1990 การวิจัยเกี่ยวกับจิตวิทยาในเชิงบวกในจำนวนมาก Seligman และที่นั่งกรัมเจน特米哈ตาม (Seligman และ Csikszentmihalyi, 2000) อย่างเป็นทางการเสนอแนวคิดของจิตวิทยาเชิงบวก ได้รับผลกระทบทฤษฎีจิตวิทยาเชิงบวกลูเซนซี (Luthans, 2002) เสนอแนวคิดของพฤติกรรมองค์กรที่เป็นบวก พฤติกรรมองค์กรในเชิงบวกที่มีคุณภาพทางจิตวิทยาเชิงบวกและความสามารถในการวัด, การวิจัยและพัฒนาและการประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุผลการดำเนินงานที่ดีขึ้นของบุคคลกลุ่มและองค์กร โดยจะเน้นคุณภาพทางด้านจิตใจและความสามารถในการวัดการพัฒนาและประสิทธิภาพการทำงานความสัมพันธ์ทางบวก ตนเองประสิทธิภาพความหวังมองในแง่ดีอัตนัยเป็นอยู่ที่ดีและความยืดหยุ่นได้รับการยอมรับว่าเป็นพฤติกรรมองค์กรตัวแทนทั่วไปบวกกับความสามารถในเชิงบวก การศึกษา ทำไมผู้คนมากขึ้นและให้ความสนใจมากขึ้นในพฤติกรรมองค์กร? วัตถุหลักของการศึกษาเพราะเป็นองค์กรของพฤติกรรมของมนุษย์และจิตวิทยา ในขณะที่เราทุกคนรู้ว่าคุณลักษณะที่สำคัญของระบบเศรษฐกิจตลาดที่เต็มไปด้วยการแข่งขันซึ่งเป็นในที่สุดการแข่งขันของมนุษย์ที่มีคุณภาพของผู้คนของการแข่งขันในคำอื่น ๆ ที่ผู้คนมีการแข่งขันกิจกรรมทางจิตและพฤติกรรม ดังนั้นคุณสมบัติที่โดดเด่นของการจัดการองค์กรที่ทันสมัยคือ "คนเป็นศูนย์กลาง" การบริหารจัดการ กับความคืบหน้าของอารยธรรมทางสังคมที่ผู้คนกลายเป็นบทบาทที่สำคัญมากขึ้น หากองค์กรไม่ได้เป็นที่มีคุณภาพสูงของพนักงานหรือความกระตือรือร้นของพนักงานจะไม่ได้รับการระดมแล้วองค์กรนี้เงินทุนและปัจจัยวัสดุที่ดินวัตถุดิบอุปกรณ์และข้อมูลที่ไม่สามารถตระหนักถึงคุณค่าที่แท้จริงของมัน แม้ว่าความนิยมของหุ่นยนต์และคอมพิวเตอร์จะปรากฏในสถานที่ของส่วนหนึ่งของงานของบุคคลนั้น แต่ต่อมาเพิ่มสัดส่วนของจิตเป็นความจริงที่รู้จักกันดี ตามสถิติในองค์กรด้วยตนเองตามสัดส่วนของคนงานผู้ที่มีจิต 9:01; ระดับปานกลางของเครื่องจักรในองค์กรนี้เป็นอัตราส่วน 06:04; บริษัท อัตโนมัติอัตราส่วนนี้เป็น 01:09 ด้วยการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในสัดส่วนของจิตแสดงให้เห็นถึงบทบาทของผู้คนมากขึ้นเป็นไม่สามารถถูกแทนที่ นอกจากนี้กิจกรรมทางจิตและพฤติกรรมของคนงานและจิตใจที่แตกต่างกันมากดังนั้นผู้บริหารมีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการทำงานขององค์กรที่มีความจำเป็น [1] การวิจัย การวิจัยพฤติกรรมองค์กรจะขึ้นอยู่กับองค์กรที่ว่า "บุคคล - ชาย" ที่เน้นระบบ ในองค์กรการจัดการเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อน แต่ก็สามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนคือการจัดการของวัตถุที่เรียกว่า "คน - วัตถุ" ระบบการจัดการของคนที่เรียกว่า "ผู้คน - ชาย "ระบบ ใน "คน - วัตถุ" ระบบที่เกี่ยวข้องกับหลายสาขาวิชาเช่นบัญชี, การเงิน, วิศวกรรมการจัดการวัสดุระบบการจัดการข้อมูลการวิจัยสถิติการจัดการการผลิต, วิศวกรรมจิตวิทยาและความหลากหลายของสาขาวิชาทางเทคนิค; ใน "คน - ระบบของผู้คนยังเกี่ยวข้องกับหลายสาขาวิชาเช่นพฤติกรรมองค์กรการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการจัดการทางจิตวิทยาสังคม, วัฒนธรรม, การประชาสัมพันธ์จิตวิทยาระหว่างบุคคลเป็นผู้นำทางวิทยาศาสตร์จิตวิทยาบุคลากรการสื่อสาร เรียนรู้เพิ่มเติม ในหมู่พวกเขาพฤติกรรมองค์กรที่เป็นสาขาวิชาพื้นฐานที่สำคัญ [1] นโยบายการดำเนินธุรกิจและกลยุทธ์การอาชีพการจัดการความขัดแย้งผู้ประกอบการทางเพศและความหลากหลายในการจัดการการดูแลสุขภาพทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศการจัดการศึกษาด้านการบริหารและการพัฒนาของประวัติศาสตร์การจัดการให้คำปรึกษาด้านการจัดการการจัดการพฤติกรรมองค์การมี 23 สาขาหลักคือ จิตวิญญาณและศาสนาการจัดการความรู้และองค์กรการจัดการการดำเนินงานขององค์กรและทฤษฎีการจัดการการพัฒนาองค์กรและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมขององค์กรการสื่อสารและข้อมูลขององค์กรระบบที่สาธารณะและไม่แสวงหาผลกำไรองค์กรชุมชนและปัญหาสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ, วิธีการวิจัยการจัดการเทคโนโลยี และการจัดการนวัตกรรม |
| ผู้ใช้งาน ทบทวน |
|
ยังไม่มีความเห็น |
