| ภาษา : |
|
| ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้ |
วัฒนธรรม |
 |
|
วัฒนธรรมคือการพัฒนาของการศึกษาวิทยาศาสตร์วรรณคดี, ศิลปะ, การสื่อสารมวลชนการเผยแพร่ทางวิทยุและโทรทัศน์สุขภาพและกีฬาห้องสมุดพิพิธภัณฑ์และกิจกรรมทางวัฒนธรรมอื่น ๆ มันเป็นเงื่อนไขที่สำคัญสำหรับการสร้างวัสดุ แต่ยังปรับปรุงจิตสำนึกอุดมการณ์ของผู้คนและระดับคุณธรรมของเงื่อนไขที่สำคัญงาน งานขั้นพื้นฐานของการก่อสร้างทางวัฒนธรรมคือการใช้ล่าสุดที่ประสบความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบันของการปรับปรุงระดับของประชาชนมีความรู้ผ่านการรุ่นใหม่ที่มีเหตุผลและความก้าวหน้าของระบบการศึกษาสังคมนิยมวัฒนธรรมและจิตวิญญาณของครั้งที่ดีที่สุดสะท้อนให้เห็นถึงสุขภาพของมวลของวรรณกรรมศิลปะและกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่มีชีวิตชีวา เพื่อปลูกฝังความรู้สึกของผู้คน, ประเทืองชีวิตทางจิตวิญญาณของผู้คน ด้วยเหตุนี้คณะกรรมการกลางพรรคคอมมิวนิสต์เปิดตัวอารยธรรมจิตวิญญาณเสริมสร้างการก่อสร้างสังคมนิยมงานทางจิตวิญญาณของอารยธรรมพื้นฐาน: การปรับปรุงคุณภาพอุดมการณ์และคุณธรรมของประเทศที่มีคุณภาพทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมรุ่นการฝึกอบรมในอุดมคติ, ศีลธรรม, วัฒนธรรม, และประชาชนมีระเบียบวินัย . อารยธรรมทางจิตวิญญาณที่มีสีสันและส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งจิตวิญญาณของการประสานงานที่ประเทศจีนทั้งหมดที่มีผลกระทบอย่างมาก ความสำคัญ วัฒนธรรมคือเลือดของประเทศ ประเทศจีนมีห้าพันปีของประวัติศาสตร์ประวัติศาสตร์ของ 5,000 ปีของวัฒนธรรมจีนในการสร้างวัฒนธรรมจีนที่สดใสและสวยงามและ sustains การพัฒนาของประเทศจีนเหยียด อารยธรรมจีนคือเพื่อให้ห่างไกลเพียงสี่อารยธรรมโดยไม่ต้องอบแห้งอารยธรรม วิภาษละทิ้งประเพณีวัฒนธรรมทั้งในประเทศจีนเพื่อให้จิตวิญญาณของอำนาจ แต่ยังเป็นหัวหน้าของประเทศจีนไปทั่วโลกเพื่อให้บรรลุทรัพยากรของชาติฟื้นฟูจิตวิญญาณ วัฒนธรรมเป็นสัญลักษณ์ประจำชาติของความแข็งแรงและการแสดงออก วัฒนธรรมเป็นพลังที่นุ่มพลังงานอย่างหนักอีกครั้ง เมื่อมันกลายเป็นค่านิยมหลักทางวิทยาศาสตร์ก็คือจิตวิญญาณของการใช้พลังงานที่น่าสนใจ,, คืออำนาจอ่อน; เมื่อมันกลายเป็นอุตสาหกรรมทางวัฒนธรรมก็ยังเป็นกองกำลังการผลิตวัสดุคืออำนาจอย่างหนัก [1] วัฒนธรรมวิทยาเขต แนะนำสั้น ๆ การก่อสร้างวิทยาเขตวัฒนธรรมวิทยาเขตวัฒนธรรมเป็นนักศึกษานอกหลักสูตรกิจกรรมทางวัฒนธรรมเป็นเนื้อหาหลักของมหาวิทยาลัยให้เป็นพื้นที่หลักที่จะจิตวิญญาณมหาวิทยาลัยเป็นคุณสมบัติหลักของชนิดของวัฒนธรรมกลุ่ม นั้นส่วนใหญ่รวมถึงเด็กนักเรียนรวมทั้งคุณค่าทางวัฒนธรรมที่แสดงโดยนักเรียนอ้างถึงบรรทัดฐานของการคิดลักษณะแปลกพฤติกรรมและวิถีชีวิตของนักเรียนทุกโรงเรียนในรูปแบบกลุ่มกิจกรรมทางวัฒนธรรมเช่นบทกวีชมรมหมากรุก, ร้านหนังสือ สโมสรวรรณกรรมและกิจกรรมของชุมชนอื่น ๆ ซึ่งสามารถที่ดีที่สุดรวบรวมสาระสำคัญของวัฒนธรรมในมหาวิทยาลัยก็คือจิตวิญญาณของวัฒนธรรมในมหาวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย เนื้อหา วัฒนธรรมวิทยาเขตคือจิตวิญญาณของสภาพแวดล้อมของโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งและบรรยากาศทางวัฒนธรรมซึ่งรวมถึงการออกแบบของมหาวิทยาลัยอาคารภูมิทัศน์มหาวิทยาลัยสีเขียวและความงามในรูปแบบที่ปรากฏของเนื้อหานี้รวมทั้งประเพณีโรงเรียนจิตวิญญาณของโรงเรียนการศึกษาความสัมพันธ์ความร่วมมือบรรยากาศทางจิตวิทยา เช่นเดียวกับความหลากหลายของกฎของโรงเรียนและการเป็นสมาชิกโรงเรียนในรูปแบบทั่วไปของการติดต่อไม่ได้ใช้งานแสดงบรรทัดฐานของการปฏิบัติ วัฒนธรรมโรงเรียนสุขภาพนักเรียนสามารถปลูกฝังความรู้สึกแรงบันดาลใจให้นักเรียนที่อยู่ในใจและส่งเสริมการพัฒนาโดยรวมของนักเรียน ลักษณะ ครั้งแรกที่การมีปฏิสัมพันธ์ วัฒนธรรมวิทยาเขตคือครูในโรงเรียนและนักเรียนร่วมกันเพื่อสร้าง ซึ่งรวมถึงบทบาทของครูบทบาทความเป็นผู้นำโรงเรียน แต่บทบาทของครูเป็นสำคัญ ผู้นำของปรัชญาการศึกษาการศึกษาการรับรู้และพฤติกรรมที่มีอิทธิพลต่อเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนและนักเรียนยังไม่สามารถ underestimated สำหรับการก่อสร้างของวัฒนธรรมบทบาทของมหาวิทยาลัยเป็นอย่างมาก ประการที่สองการซึมผ่าน วัฒนธรรมวิทยาเขตเหมือนสายลมฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่นอย่างเช่น drift กระจายมุมของมหาวิทยาลัยทุกการรุกในหมู่ครูนักเรียนความคิดพนักงานคำและการกระทำพฤติกรรมการรุกในการเรียนการสอนการวิจัยของพวกเขา, การศึกษา, การทำงานและทัศนคติอารมณ์ ประการที่สามการถ่ายทอดทางพันธุกรรม ร๊อคสไตล์การเรียนการสอนรูปแบบการศึกษาประเพณีทางวิชาการวิธีการคิดไม่ได้เกิดขึ้นรุ่น แต่สำหรับคนรุ่นต่อไปเพื่อให้คนรุ่นรู้ตัวหรือไม่ในการสร้างและจากรุ่นสู่รุ่น Xiangyanchengxi ดูเหมือนว่าจะเป็นปัจจัยทางพันธุกรรมชนิดของวัฒนธรรมมหาวิทยาลัยใด ๆ ที่เกิดขึ้นครั้งเดียวจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะผ่านไปไม่ได้เพราะอายุที่มีระบบสังคมที่แตกต่างกันและหายไปของหลักสูตรจะมีกำไร แต่จิตวิญญาณที่เป็นนิรันดร์ชีวิตนิรันดร์ ฟังก์ชัน แรกคือการส่งเสริมนักเรียน, พนักงานและคุณภาพทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมและปรับปรุงคุณภาพอุดมการณ์และคุณธรรม เพิ่มคุณภาพไม่ทั้งหมดจากห้องเรียน กิจกรรมนอกห้องเรียนรวมทั้งการปฏิบัติทางสังคมที่จำเป็นในการสำรวจสังคมกิจกรรมสวัสดิการสังคมเป็นช่องทางสำคัญในการยกระดับคุณภาพ ประการที่สองคือการสร้างตัวละครคุณธรรมที่ดี นักเรียนตัวเองจัดกิจกรรมของชุมชนเช่นการแข่งขันกีฬา, เดินป่า, ว่ายน้ำและกิจกรรมอื่น ๆ ที่มีการฝึกอบรมทางกายภาพ, เพิ่มสมรรถภาพทางกายได้รับประโยชน์จากการทำงานเป็นทีมความร่วมมือความตระหนักจิตตานุภาพไม่ย่อท้อต่อสู้วิญญาณและเพื่อให้เป็นที่ขาดไม่ได้หมายความว่า และวิธีการ อีกครั้งผ่านความหลากหลายของวัฒนธรรม, กีฬา, ทหาร, การอภิปรายทฤษฎีรายงานทางวิชาการและกิจกรรมอื่น ๆ การก่อตัวของวัฒนธรรมที่มีชีวิตชีวาบวก นักเรียนที่อยู่ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ภายใต้อิทธิพลของจิตวิญญาณนี้พระราชวงศ์ imperceptibly เมื่อเวลาผ่านไปจะเพิ่มขึ้นในขณะที่มีความรู้มีการศึกษาจิตวิญญาณกล้าได้กล้าเสียนักศึกษาอารมณ์ดี เทือกเขา แนวคิดการออกแบบ 1 ปรัชญาโรงเรียนการศึกษา 2 เชื่อพฤติกรรมนักศึกษา; 3 คำขวัญคำขวัญวัฒนธรรมมหาวิทยาลัย ปรัชญาการศึกษาวิทยาศาสตร์ของการศึกษาพฤติกรรมและความเชื่อที่ยอมรับบนมือข้างหนึ่งวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนสำหรับการพัฒนาในอนาคตของโรงเรียนประกาศบนมือข้างหนึ่ง แต่ยังเพื่อส่งเสริมการสะสมของโรงเรียนระบบการศึกษาวิทยาศาสตร์การจัดตั้งโรงเรียนวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของมหาวิทยาลัยและค่อยๆเกิดขึ้นวัฒนธรรมแบรนด์โรงเรียน ศิลปะการออกแบบและการดำเนินการ 1 ปลอกคอหน่วยปฏิบัติการออกแบบนูน; วิทยาเขตวัฒนธรรม 2 รูปปั้นธีม (ศิษย์เก่าโรงเรียนรวมดาราประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและมีชื่อเสียงด้านวิทยาศาสตร์และชื่อเสียง); 3 สำนักงาน, เดิน, ผนัง, ประตูห้องโถงผนังวัฒนธรรมของมหาวิทยาลัยวัฒนธรรมหลักของการออกแบบนิทรรศการ; |
| ผู้ใช้งาน ทบทวน |
|
ยังไม่มีความเห็น |
