| ภาษา : |
|
| ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้ |
มีเอกลักษณ์ |
 |
|
การเรียนการสอนรายบุคคลเป็นวิธีการสอนที่สำคัญในการเรียนการสอนนักเรียนตามระดับความรู้ความเข้าใจที่แตกต่างกันความสามารถในการเรียนรู้เช่นเดียวกับคุณภาพของครูเลือกลักษณะที่เหมาะสมของวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนเพื่อการเรียนการสอนมีการกำหนดเป้าหมายที่จะเล่นจุดแข็งของนักเรียน, ที่จะทำขึ้นสำหรับการขาดของนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ความเชื่อมั่นของนักเรียนอุปถัมภ์ 'ดังนั้นการส่งเสริมการพัฒนาโดยรวมของนักเรียนคำอธิบาย พจนานุกรมภาษาจีน เหตุผล: ตามวัสดุ: คุณสมบัติ; Shi: ประยุกต์; สอน: การศึกษา หมายถึงความโน้มเอียงของบุคคลสำหรับการเรียนรู้และความสามารถอื่น ๆ สถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงของการศึกษาที่แตกต่างกัน รายบุคคล (Yin Cai shī Jiao) เป็นครูจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงของนักเรียนออกเดินทางแตกต่างระหว่างบุคคลที่กำหนดเป้าหมายในการดำเนินการเรียนการสอนที่แตกต่างกันเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนสามารถหลีกเลี่ยงจุดอ่อนที่จะได้รับการพัฒนาที่เหมาะสม "กวีนิพนธ์" ที่มาย่อยทัวร์ถามกตัญญูกตัญญูจู้ Zi Xia ถามประกอบการอ้างถึงเพลงเฉิงยี่กล่าวว่า "คุณสามารถดูแลการเดินทางของพวกเขาหรือหายไปในคิง, Zi Xia Yi และไม่สามารถที่จะสั่งสีอบอุ่นของวัสดุของตน แข่งขันกับของพวกเขาหายไปลงโฆษณาก็จะแตกต่างกันเกินไป. " ตัวอย่าง: ครูควรจะตั้งข้อสังเกตว่ามีความแตกต่างในนักเรียนของตนเพื่อให้ ~ พจนานุกรมภาษาอังกฤษ ที่จะสอนนักเรียนให้สอดคล้องกับความถนัดของพวกเขา การใช้ อย่างเป็นทางการบางส่วน; เป็นคำกริยาแอตทริบิวต์วัตถุ; กับชมเชย ตัวอย่างชิงเจิ้งเหอ Guan Ying "ยุคเฟื่องฟูของผู้หญิง·สอน": "ชั้นเรียนอื่น ๆ ของประตู, ~." รักษาคำพ้อง ตรงข้ามอย่างเท่าเทียมกัน การเรียนการสอนรายบุคคลเป็นวิธีการสอนที่สำคัญในการเรียนการสอนนักเรียนตามระดับความรู้ความเข้าใจที่แตกต่างกันความสามารถในการเรียนรู้เช่นเดียวกับคุณภาพของครูเลือกลักษณะที่เหมาะสมของวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนเพื่อการเรียนการสอนมีการกำหนดเป้าหมายที่จะเล่นจุดแข็งของนักเรียน, ที่จะทำขึ้นสำหรับการขาดของนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ความเชื่อมั่นของนักเรียนอุปถัมภ์ 'ดังนั้นการส่งเสริมการพัฒนาโดยรวมของนักเรียน การพาดพิง ดั้งเดิม Lu Zi ถามว่า: "เหวินจู้อดัมส์ OK?" ขงจื้อกล่าวว่า: "มีพ่อในสาย Ruzhi อดัมส์ในการดมกลิ่นของมัน" Ran ถามว่า: "เหวินจู้อดัมส์ OK?" ขงจื้อกล่าวว่า "กลิ่นสายของศรีลังกา." ชายสต์กล่าวว่า "โดยถามยังตกลงเหวินจู้อดัมส์โทกล่าวว่า 'มีพ่อใน'; แสวงหาถามยังศรีลังกาตกลง Zhu Wen, 'กลิ่นสายอดัมส์' ขงจื๊อความสับสนแดงยังกล้าที่จะถาม." ขงจื้อกล่าวว่า "โปรดถอยเพื่อเข้าไป; และยังโดยคนนั้นมันกลับ." ข้อตกลงและเงื่อนไขอธิบาย ศรีลังกา: สำหรับ จู้: เมื่อประโยคตีความว่าเป็น "คือการ" นอกจากนี้ไม่ว่า ผู้คนและ: ดียงพิเศษ กล้าที่จะถาม: เสรีภาพที่จะขอ; กล้า: คำวิเศษณ์ตาราง |
| ผู้ใช้งาน ทบทวน |
|
ยังไม่มีความเห็น |
