ผู้ประกอบการ
หนังสือเล่ม 1 Wu ในเดือนกุมภาพันธ์ 1945 ชายคนเจียงซู Taixing กระทรวงกระทู้และการสื่อสารโรงงานเจียงซีอุปกรณ์ดำรงตำแหน่ง สมาชิกพรรคคอมมิวนิสต์, เศรษฐศาสตร์อาวุโส 1984 ได้รับการแต่งตั้งโดยผู้อำนวยการของกระทรวงไปรษณีย์และโทรคมนาคมรัฐบาลของมณฑลเจียงซีในปี 1988 ได้รับรางวัลชื่อของผู้อำนวยการที่ดีที่สุด เขาศึกษาในทศวรรษที่ 1960 มหาวิทยาลัยหนานจิงที่โพสในปี 1970 หลังจากจบการศึกษาจากอาสาสมัครที่มหาวิทยาลัยได้รับมอบหมายให้กระทรวงกระทู้และอุปกรณ์โรงงานการสื่อสารการทำงานเจียงซี, ได้ทำหน้าที่เป็นโรงงานการจัดตารางการผลิตรวมหัวหน้าการผลิตรองผู้อำนวยการรองผู้อำนวยการและผู้อำนวยการ ฯลฯ หน้าที่ เขากล้าที่จะสำรวจปลอมก่อนตั้งแต่ปี 1984 มูลค่าส่งออกพืชผลกำไรเป็น 25% และ 30% ของอัตราการเพิ่มขึ้น; 1993 มูลค่าองค์กรเดียวของมากกว่าหนึ่งพันคนได้เกินพันล้านเครื่องหมายด้วย 1989 ในการเปรียบเทียบตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจที่สำคัญของการเจริญเติบโตของห้าครั้ง; คนงานรายได้ต่อหัวเพิ่มขึ้นกว่าเท่าตัวในปีต่อเนื่องเป็นองค์กรระดับสูงของจังหวัด กรุงปักกิ่งในเดือนมีนาคมปีนี้สำนักข่าวซิน "วันด่วน" ซึ่งทำให้เต็มหน้ารายงานพิเศษจีนสมาคมการศึกษากิตติมศักดิ์ประธาน
(2) เพศชายวู YS เกิดในปี 1931, ชานซี Qinxian คน 1947 เข้าร่วมกับพรรคคอมมิวนิสต์จีน จาก 1947 เป็นต้นไปแถวต่อเนื่องรัฐบาล Xingtai คนเทศบาลลีกเยาวชนคอมมิวนิสต์แห่งเหอเป่ย์จังหวัด CPC เหอเป่ย์จังหวัด cadres พรรคที่รสาก่อสร้างประธานสหภาพแรงงานรองประธานประเทศธิเบตโรงพยาบาลคณะกรรมการพรรค 1956 เพื่อตอบสนองต่อการเรียกร้องของพรรคเพื่อสนับสนุนชายแดนจากกระทรวงอุตสาหกรรมปรับ CPC คณะกรรมการจังหวัดเหอเป่ย์เข้าสู่ทิเบต 1957 กลับไปยังแผ่นดินใหญ่ที่จะเข้าร่วมในการเตรียมการของทิเบตแห่งชาติสถาบัน ในทิเบตแห่งชาติสถาบัน 30 ปีของการทำงานสะสมประสบการณ์มากมายในด้านการศึกษาของชาติในความหลากหลายของวารสารที่ตีพิมพ์กว่า 30 เอกสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน "ในลักษณะของสถาบันแห่งชาติ" ในบทความการใช้งานของสหายเหมาเจ๋อตุง "ในความขัดแย้ง" ความคิดพื้นฐานที่เป็นระบบในการสำรวจสถาบันแห่งชาติและความเลวทรามสถาบันทั่วไปและบุคลิกลักษณะสรุปได้จาก National Institutes of ห้าขั้นพื้นฐาน คุณสมบัติ; ใน "ความจริงของทิเบตทำหน้าที่ตามกฎหมายของการศึกษา" ข้อความระบบสรุปได้ 30 ปีของทิเบตแห่งชาติสถาบันโรงเรียนของประสบการณ์ขั้นพื้นฐานสิบสรุปได้ในหนึ่งประโยค: นักเรียนทิเบตจากทิเบตและความเป็นจริงเป็นไปตามกฎหมายของการศึกษา การทำงานและมีทั้งที่ถูกต้องใกล้ชิดกัน; ใน "เสริมสร้างความเข้มแข็งของการจัดการการบริหารการฝึกอบรม" สี่ "ใหม่" บทความหนึ่งสรุปอย่างเป็นระบบขึ้น 30 ปีของทิเบตแห่งชาติการจัดการเรียนการสอนของสถาบันการจัดการศึกษาการจัดการโลจิสติกและ ประสบการณ์การจัดการขั้นพื้นฐานทางการเงินที่เสนอที่จะรักษาความเป็นผู้นำของพรรคให้เล่นเต็มไปการบริหารงานเป็นไปตามทิศทางสังคมนิยมของการทำงานเพื่อให้ความรู้ประชาชนในการจัดการทั้งหมดเป็นจุดเริ่มต้นพื้นฐาน และในปี 1988 ใส่กัน "ทิเบตสถาบันแห่งชาติสามปีของประวัติศาสตร์ของโรงเรียน" หนังสือ นอกจากนี้สิ่งพิมพ์ที่มีการเผยแพร่บทความหลายชิ้นยังอยู่ในตำแหน่งเชิงกลยุทธ์ของการศึกษาในทิเบตเป็นผู้นำโครงสร้างรูปแบบของโรงเรียนมีความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการศึกษาทั่วไปของการเรียนการสอนภาษาทิเบตและประเด็นสำคัญอื่น ๆ ที่ตีพิมพ์อาร์กิวเมนต์ของเขา ตั้งแต่มีส่วนร่วมในการทำงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาได้รับการเลือกตั้งทิเบตสมาคมการศึกษาในสังคมของจังหวัดมณฑลส่านซีและมณฑลส่านซีปรัชญาสังคมผู้อำนวยการบริหารที่สูงขึ้น รัฐบาล 1,985 คนทิเบตเขตปกครองตนเองของใบรับรองที่ได้รับรางวัลกิตติมศักดิ์, 1991 กรรมการเขตปกครองตนเองทิเบตของการศึกษาที่ได้รับรางวัลใบรับรองกิตติมศักดิ์ 1999 ได้รับการแต่งตั้งเป็นประธานกิตติมศักดิ์ของการศึกษาสมาคมจีน โหลดการกระทำของเขา "ใครในโลก" และหนังสืออื่น ๆ
|
