จะเรียกว่าเป็นกังหันไอน้ำและกังหันไอน้ำ ศตวรรษที่ 19, สวีเดนและสหราชอาณาจักรพาร์สันส์ตามลำดับลาวาสร้างรถจักรไอน้ำในทางปฏิบัติ ลาวาลในปี ค.ศ. 1882 ทำ 5 แรงม้าแรก (3.67 กิโลวัตต์) เวทีเดียวกังหันแรงกระตุ้นและแก้ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบหัวฉีดปัญหาและการออกแบบความแข็งแรง เวทีเดียวกังหันพลังแรงกระตุ้นมีขนาดเล็กมากก็คือตอนนี้ที่ไม่ค่อยได้ใช้ ตอนนี้มักจะหมายถึงโรงไฟฟ้ากังหันไอน้ำกังหันบนรถไฟ .ที่กำลังพัฒนา
ต้นศตวรรษที่ 20 ฝรั่งเศสได้ทำ Rato และ Ruishizuolai แรงกระตุ้นกังหันแบบหลายขั้นตอน โครงสร้างหลายระดับกังหันเพื่อเพิ่มอำนาจในการเปิดถนนที่ได้รับการยอมรับกันอย่างแพร่หลายในอำนาจหน่วยจะเพิ่มขึ้น พาร์สันส์ทำใน 1,884 สิทธิบัตรของอังกฤษที่ทำแรก 10 แรงม้าประเภทอนุรักษ์กังหันไอน้ำแบบหลายขั้นตอนซึ่งกำหนดอำนาจและประสิทธิภาพของกังหันในเวลาที่ผู้เล่นชั้นนำ
ต้นศตวรรษที่ 20 ที่สหรัฐอเมริกาทำให้จำนวนของระดับความเร็วเคอร์ติกังหันระดับความเร็วของแต่ละทั่วไปมีสองคอลัมน์ถังหลังจากถังในคอลัมน์แรกของกระบอกสูบพอดีกับใบพัดคู่มือไอกระแสเชิงคอลัมน์ที่สอง ใบพัดโรเตอร์ กังหันเกรดความเร็วตอนนี้ใช้เฉพาะในกังหันขนาดเล็ก, ปั๊มขับเคลื่อนส่วนใหญ่เป่า, ฯลฯ นอกจากนี้ยังใช้เป็นระดับแรกของขนาดใหญ่หลายขั้นตอนกังหันไอน้ำขนาดเล็กและขนาดกลาง
ทีมกังหัน
กังหันรับผิดชอบทีม
ครั้งแรกที่ค่าของทีมยาวได้รับคำสั่งจากตารางการผลิตโดยแผนกไฟฟ้า (หัวหน้างานมืออาชีพ) เป็นผู้นำในธุรกิจการบริหารและ
ประการที่สองผู้นำทีมเมื่อค่าของกังหันรับผิดชอบหลักมืออาชีพจะต้องไปประกอบอาชีพของความปลอดภัยและเศรษฐกิจการดำเนินงานการผลิตอารยะวินัยแรงงานรับผิดชอบโดยรวมเราอย่างเคร่งครัดจะต้องบังคับใช้กฎระเบียบด้านความปลอดภัยและสองคะแนน, สามระบบที่เป็นเรื่องเป็นราวจะต้องดำเนินการทุกชนิดของคำสั่งจากผู้บังคับบัญชาของพวกเขาและ คำสั่งที่
ประการที่สามผู้นำทีมเมื่อค่าของอาชีพจะต้องตรวจสอบอีกครั้งอย่างน้อยสำหรับอุปกรณ์ทั้งหมดและการตรวจสอบคุณภาพของอาหารแต่ละจานและการโพสต์ปกติงานประจำวันเพื่อเสริมสร้างการกำกับดูแล ตำแหน่งต่างๆกับสถานการณ์ที่ผิดปกติเกิดขึ้นสามารถนำส่งต่อความคิดเห็นในกรณีของการเกิดอุบัติเหตุที่จะสามารถสั่งการและสมาชิกในทีมควบคุมแพร่กระจายอย่างรวดเร็วและจะไม่เกิดอุบัติเหตุ
ประการที่สี่ทีมเป็นม้านำในชั้นเรียนของคุณจะต้องปฏิบัติตามกฎและระเบียบที่สร้าง บริษัท และกระทรวงและมักจะเข้มงวดกับตัวเอง ความยุติธรรมของสมาชิกในชั้นเรียนอย่างเคร่งครัดควรจะเข้มงวดการจัดการตัวหนาต่างๆผิดกฎหมายที่จะกล้าที่จะวิพากษ์วิจารณ์ปรากฏการณ์ของเวทมนตร์ที่ผิดกฎหมายกล้าประเมิน ตรวจสอบสิทธิในการสั่งการในการประสานงานการทำงานของสมาชิกในชั้นที่ไม่เชื่อฟังคำสั่งของการละเมิดที่ร้ายแรงของคนมีระเบียบวินัยแรงงานสิทธิที่จะหยุดการทำงานของพวกเขาและการรายงานทันเวลาของแผนกไฟฟ้า
ประการที่ห้าผู้นำทีมควรจะมีการผลิตของผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคที่คุ้นเคยกับความต้องการของแต่ละอุปกรณ์การผลิตและขั้นตอนการโพสต์ อย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงคุณภาพทางเทคนิคของธุรกิจของพวกเขาในขณะที่ยังจัดกิจกรรมการเรียนรู้วันทีม สมาชิกในทีมขององค์กรอย่างจริงจังเรียนรู้การสร้างเนื้อหาของกระทรวงการศึกษาวันนี้ทีมงานด้านเทคนิคที่ดีของธุรกิจตัวเองฝึกอบรมและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องที่มีคุณภาพทางเทคนิคของทีมโดยรวม
หกอย่างจริงจังจัดระเบียบผลิตอารยะของทีมงานที่ดี พื้นที่ชั้นของการตรวจสอบสุขภาพของประชาชนและสุขภาพก้อนผลรวมพื้นที่สะอาดอีกครั้งเพื่อให้ชั้นเรียนในการปฏิบัติตาม
เซเว่น, เสริมสร้างการสร้างทีมงานทำทุกงานและการสร้างงานในชีวิตประจำวันของกรม (หัวหน้ามืออาชีพ) จัดชั่วคราว
1 หลังจากที่เรียนเริ่มต้นที่ดีก่อนที่จะเรียนจะได้รับและสถานการณ์ทันทีรายงานให้ค่ายาว
2 ไม่เข้าร่วมงานทดสอบที่ดีทำในวันที่ชัดเจน
3 เรื่องเป็นราวดำเนินกิจกรรมเดือนความปลอดภัยของทีมรายเดือน
4 สถานประกอบการประเภทต่างๆของทีมบัญชีอาคารและบันทึก (การทดสอบทางเทคนิคบันทึกความปลอดภัยการลงทะเบียนอุปกรณ์ข้อบกพร่องกิจกรรมของทีม ฯลฯ ) ซอฟแวร์ที่จะทำสเปคเรียบร้อย
5 ดีตั๋วใบอนุญาตทำงานออกซึ่งดูแลการดำเนินการตามมาตรการความปลอดภัยในการเรียกคืนเว็บไซต์ขึ้นสะอาดและซ่อมแซมโปรแกรมการตรวจสอบการบำรุงรักษา
6 ในกรณีที่สมาชิกในทีมที่หายไปแทนที่การโพสต์
การจัดหมวดหมู่กังหัน
ด้วยการทำงานจุดความดัน:
ความดันต่ำ, ความดันสูง subcritical, supercritical พิเศษ supercritical กังหันไอน้ำความดัน
ตามหลักการของการ:
แรงกระตุ้นกังหันแรงกระตุ้นอนุรักษ์ที่มีองศาอนุรักษ์
โดยจุดความดันไอเสีย:
กลั่นกังหันกลับกังหันไอน้ำความดัน
และความเร็วคงที่ความเร็วตัวแปร
ด้วยการสกัดโดยไม่ต้องสกัด
เดี่ยวแกนหลายแกน
แกนแรงเหวี่ยง
|