| ภาษา : |
|
| ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้ |
Zhao Shujie |
 |
|
2 Jingzhou ที่ยอดเยี่ยมสถาบันการประเมินประจำปี (2010, 2012) 3 Jingzhou 2009 หลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนใหม่ที่โดดเด่น 4 Jingzhou 2010 หลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนใหม่ที่โดดเด่น 5 Jingzhou 2011 การประกวดการอ่านสีแดงคลาสสิกที่ได้รับรางวัลความเป็นเลิศสวน6 เมือง Jingzhou 2012 เยาวชนผู้เชี่ยวชาญ รางวัลประเภท (12) 1 Jingzhou คุณธรรมรางวัลการแข่งขันระดับ รางวัลการแข่งขันชั้นที่ 2 ประวัติ Jingzhou 3 Jingzhou ซิตี "หลักสูตรการเรียนการสอนมากกว่า" รางวัลการแข่งขันระดับ 4 การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ Jingzhou ของประวัติศาสตร์รางวัลวิทยานิพนธ์ 5 Jingzhou สำรวจการเรียนการสอนในห้องเรียนที่มีประสิทธิภาพและได้รับรางวัลกิจกรรมการวิจัย 6 Jingzhou ทบทวนปีที่สามในการสังเกตรางวัลระดับ ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน Jingzhou 7 Professional คณะกรรมการจะสังเกตได้รับรางวัลระดับ 8 Jingzhou กิจกรรมหลักสูตรการเรียนการสอนกว่ารางวัลเรียงความ ที่ได้รับรางวัลการเรียนการสอนใจ 9 Jingzhou กลาง 10. เมือง Jingzhou รางวัลวิทยานิพนธ์ประวัติศาสตร์ 11. Jingzhou ซิตีการแข่งขันรางวัลการออกแบบหลักสูตรการเรียนการสอนใหม่ 12. Jingzhou ซิตี้รางวัลที่หกสำหรับความสำเร็จที่โดดเด่นการวิจัยการศึกษา ☆มหาวิทยาลัย (1) 1 Jingzhou โรงเรียน 2009-2010 ดีเด่นสมาชิกพรรค ประการที่สองตีพิมพ์บทความ (15) 1 Jingzhou โรงเรียน jiangzhang ไต้หวัน. "อ่าน Cao Yu ละครรู้สึก" เมษายน 2010 2 หนังสือพิมพ์ Jingzhou โรงเรียน. "น้องสาวของบทกวี" ในกุมภาพันธ์ 2010 หนังสือพิมพ์ 3 Jingzhou โรงเรียน:. "ไม่เคยอาบน้ำฝุ่นออกจากภูเขาเป็นครั้งแรกแล้ว Cemayangbian Fenti" ธันวาคม 2010 4 หนังสือพิมพ์ Jingzhou โรงเรียน. "ตามหลักสูตรใหม่ที่มีบทเรียนประวัติศาสตร์ที่ดี" มกราคม 2010 5 Jingzhou ภาคค่ำสัปดาห์การศึกษา: "บทเรียนบนเวทีตอนจบผู้ชม" ธันวาคม 2010 6 สัปดาห์ Jingzhou เย็นการศึกษา: "เข้าไป Fanyi" พฤศจิกายน 2010 7 นักเรียนโรงเรียนมัธยมที่จะเรียนรู้. "ลูและความชอบธรรมทางศาสนาลัทธิมากขึ้น" เมษายน 2011 แปดนักเรียนมัธยมที่จะเรียนรู้. "ดงจงขงจื้อ" กรกฎาคม 2011 9 โรงเรียนการอ้างอิงการเรียนการสอนประวัติศาสตร์: "การจำแนกประเภทและการใช้งานในห้องเรียนของข้อมูลทางประวัติศาสตร์ที่ฉันเห็น" กรกฎาคม 2011 |
| ผู้ใช้งาน ทบทวน |
|
ยังไม่มีความเห็น |
