ภาษา :
[中文(简体)]
[中文(繁體)]
[English]
[日本]
[한국어]
[Deutsch]
[Française]
[Ελληνικά]
[Россию]
[svenska]
[Nederlandse]
[Polska]
[Український]
[dansk]
[български]
[Italiano]
[Icelandic]
[român]
[suomen kieli]
[Galicia]
[Türk]
[Pilipino]
[Català]
[český]
[hrvatski]
[Latvijas]
[Lietuvos]
[македонски]
[norsk språk]
[Српски језик]
[slovenský jazyk]
[slovenščina]
[Magyar nyelv]
[فارسی]
[Português]
[ไทย]
[Español]
[Bahasa Indonesia]
[Ngôn ngữ Việt Nam]
[العربية]
[Gaeilge]
[shqiptar]
[eesti]
[Беларускія]
[Die Boole-taal (Afrikaans)]
[Malti]
[Melayu]
[lugha ya Kiswahili]
[Cymraeg]
[עברית שפה]
[ייִדיש]
[हिन्दी]
[esperanto]
[bosanski]
[اردو زبان]
[Azərbaycan]
[ქართული]
[Kreyòl ayisyen]
[Euskal]
[հայերեն]
[ગુજરાતી]
[ಕನ್ನಡ]
[latin]
[ພາສາລາວ]
[বাংলা ভাষা]
[తెలుగు]
[தமிழ் மொழி]
[ខ្មែរ]
SWEWE สมาชิก :
เข้าสู่ระบบ
|
การลงทะเบียน
ค้นหา
ชุมชนวิกิพีเดีย
|
คำตอบสารานุกรม
|
ส่งคำถาม
|
ความรู้คำศัพท์
|
อัปโหลดความรู้
ก่อน 1
ต่อไป
เลือกหน้า
1
2
3
AHP: วิธีจีนโมเดิร์นของการวิเคราะห์
ความหมาย
ในการวิเคราะห์โครงสร้างประโยคของประโยคหรือเมื่อโครงสร้างประโยคของลำดับชั้นเข้าบัญชีตามโครงสร้างลำดับชั้นของพวกเขาโดยการวิเคราะห์ชั้นการวิเคราะห์ชี้ให้เห็นว่าองค์ประกอบโดยตรงจากทุกแง่มุมของการวิเคราะห์นี้ทุกคนจะเรียกว่าลำดับชั้นของการวิเคราะห์
AHP เชื่อว่าโครงสร้างของประโยคเป็นชั้นของฝาครอบชั้นในแต่ละชั้นนอกเหนือไปจากโครงสร้างร่วมกันเป็นไปได้ประกอบด้วยส่วนใหญ่ของคำขนานส่วนที่เหลือสามารถแยกสองส่วนโดยตรงที่เรียกว่า ขั้วการวิเคราะห์ลำดับชั้นจริงมีสองส่วนจุดตัดแรกซึ่งเป็นหนึ่งในคุณภาพ การแบ่งส่วนคือการแก้ส่วนประกอบโครงสร้างในท้ายที่สุดก็คือสิ่งที่โดยตรงมากกว่าคุณภาพคือการแก้การแบ่งส่วนที่ได้รับโดยตรงในส่วนวากยสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เป็นความสัมพันธ์
นายจูเด๊กซี่คิดว่า AHP ไม่สามารถเพียงแค่ถูกมองว่าเป็นวิธีการของการวิเคราะห์ แต่ควรจะมองว่าการวิเคราะห์ของหลักการที่จะต้องปฏิบัติตาม
วัตถุประสงค์ของการ AHP คือการรู้จักลำดับของประโยคที่มีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างโครงสร้างโครงสร้างของกฎหมายและการกำหนดประเภทของประโยคเพื่อให้เข้าใจถึงความหมายของประโยค
จิตวิญญาณขั้นพื้นฐาน
1 ได้รับการยอมรับในโครงสร้างประโยคหรือประโยคที่สร้างด้วยลำดับชั้นและตามอย่างเคร่งครัดกับระดับของโครงสร้างภายในของการวิเคราะห์ในการวิเคราะห์ประโยค;
2 เมื่อวิเคราะห์จะระบุอย่างชัดเจนส่วนประกอบโดยตรงของระดับโครงสร้างทุก
3 โครงสร้างไวยากรณ์เพียงความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างส่วนประกอบของการวิเคราะห์โดยไม่คำนึงถึงองค์ประกอบทางอ้อมของความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างไวยากรณ์หรือประโยค
โครงสร้างความหมายและความสัมพันธ์ทางความคิดทางความคิดระหว่างโครงสร้างกฎหมาย
ความเป็นเลิศ
1 สังเกตโครงสร้างประโยคของลำดับชั้น
เช่นเขาได้มาเพียงเพื่อที่ดีของเราสำหรับเขา
││ __ ││││ ___
___ ││││ _____
เขาได้มาเพียงเพื่อที่ดีของเราสำหรับเขา
________________________
_______________
2 แตกต่างกันได้อย่างมีประสิทธิภาพประโยคคลุมเครือที่จะช่วยให้เราเข้าใจประโยคนั้น
เช่นภาพขยายบิต
ความสัมพันธ์ _1_-กริยา ________ 2_________ 1-2
__3___ () ___ 4___ 3-4 กริยาสัมพันธ์
_5_ _6_ 5-6 ความสัมพันธ์ส่วนประกอบ
ภาพขยายบิต
ความสัมพันธ์ _1_-กริยา ________ 2__________ 1-2
_3_ ______ 4_______ 3-4 ส่วนประกอบความสัมพันธ์
__5__ ___ 6___ 5-6 ความสัมพันธ์ส่วนประกอบ
3 การค้นพบของปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ใหม่เผยให้เห็นกฎไวยากรณ์ใหม่
เช่นพ่อของพ่อของพ่อของพ่อของพ่อของพ่อของของของ
ก่อน 1
ต่อไป
เลือกหน้า
1
2
3
ผู้ใช้งาน ทบทวน
ยังไม่มีความเห็น
ผมต้องการที่จะแสดงความคิดเห็น [ผู้มาเยือน (54.80.*.*) |
เข้าสู่ระบบ
]
ภาษา :
中文(简体)
中文(繁體)
English
日本
한국어
Deutsch
Française
Ελληνικά
Россию
svenska
Nederlandse
Polska
Український
dansk
български
Italiano
Icelandic
român
suomen kieli
Galicia
Türk
Pilipino
Català
český
hrvatski
Latvijas
Lietuvos
македонски
norsk språk
Српски језик
slovenský jazyk
slovenščina
Magyar nyelv
فارسی
Português
ไทย
Español
Bahasa Indonesia
Ngôn ngữ Việt Nam
العربية
Gaeilge
shqiptar
eesti
Беларускія
Die Boole-taal (Afrikaans)
Malti
Melayu
lugha ya Kiswahili
Cymraeg
עברית שפה
ייִדיש
हिन्दी
esperanto
bosanski
اردو زبان
Azərbaycan
ქართული
Kreyòl ayisyen
Euskal
հայերեն
ગુજરાતી
ಕನ್ನಡ
latin
ພາສາລາວ
বাংলা ভাষা
తెలుగు
தமிழ் மொழி
ខ្មែរ
| ตรวจสอบรหัส :
ค้นหา
版权申明
|
隐私权政策
| ลิขสิทธิ์ @2018 โลกความรู้สารานุกรม