| ภาษา : |
|
| ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้ |
โรงเรียนสังคมสงเคราะห์ |
 |
|
ความรู้ทางทฤษฎีและวิธีการในการทำงานทางสังคมในด้านการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษามีการศึกษาการสังคมสงเคราะห์วิชาชีพ วัตถุหลักของการทำงานและการให้บริการสำหรับเด็กและคนหนุ่มสาวที่ทำงานอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาของเด็กวัยรุ่นลักษณะ ความรู้ทางทฤษฎีและวิธีการในการทำงานทางสังคมในด้านการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษามีการศึกษาการสังคมสงเคราะห์มืออาชีพ [1] วัตถุหลักของการทำงานและการให้บริการสำหรับเด็กและคนหนุ่มสาวที่ทำงานอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาของเด็กวัยรุ่น โรงเรียนอเมริกันในการทำงานทางสังคมดำเนินการก่อนหน้านี้ในปี 1906 ในบอสตัน, ฮาร์ทเมและนิวยอร์กสร้างโรงเรียนวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ ในขณะที่เด็กอเมริกันและการศึกษาของเยาวชนจะหันชุดของปัญหานักเรียนเลื่อนออกอัตรานักเรียนดูถูกเมื่อตีครูเมื่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นความสัมพันธ์ทางเพศที่ผิดปกติระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง; ขโมยค่อนข้างรุนแรง ดังนั้นโรงเรียนต้องทำงานกับชุมชนในฐานะที่เป็นแรงเสริมของการศึกษาในโรงเรียน ในปี 1945 ประเทศสหรัฐอเมริกาจัดตั้งสมาคมแห่งชาติของคนงานโรงเรียนสังคมซึ่งเป็นต่อ "สมาคมแห่งชาติของแรงงานสังคม" (NASW) เป็นองค์ประกอบที่สำคัญ ร่วมสมัยในหลายประเทศโรงเรียนวิชาชีพสังคมสงเคราะห์เพื่อองศาที่แตกต่างในการดำเนินงานเหล่านี้ งาน งานหลักของโรงเรียนในการทำงานทางสังคมที่มี: [1] โรงเรียน①ความช่วยเหลือให้เกิดการทำงานการศึกษาสำหรับนักเรียนเฉลี่ย สำหรับความยากลำบากเป็นพิเศษไม่กี่คนที่มีปัญหาพิเศษหรือความสามารถพิเศษในการให้บริการทางสังคมโดยตรงหรือโดยอ้อม ②ช่วยเหลือผู้นำของโรงเรียนในการศึกษาปัญหาของโรงเรียนและติดต่อกับฝ่ายบริหารของการศึกษาและการบริการชุมชนแผนกหรือหน่วยงานเด็กและเยาวชนยกบริการและคำแนะนำในเรื่องของสวัสดิการของพวกเขาที่นำเสนอโปรแกรม ③ความร่วมมือกับครูในการปรับปรุงความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้การปรับปรุงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้การพัฒนาของเด็กความสามารถในการคิดอย่างเป็นอิสระและคนหนุ่มสาวที่จะใช้ชีวิตอย่างอิสระ การพัฒนาความเชื่อมโยงแนวนอนนอก④ให้ในการติดต่อกับอวัยวะต่างๆของกลุ่มชุมชนตามความต้องการที่หลากหลายของชุมชนในการพัฒนาที่มุ่งเน้นตอบสนองความต้องการทางสังคมของความหลากหลายของความสามารถ ⑤กับหน่วยงานสวัสดิภาพเด็กอวัยวะความปลอดภัยสาธารณะโรงเรียนการศึกษาการทำงานของการป้องกันความเจ็บป่วยทางจิตและโรงพยาบาลรักษาบ้านพักรับรองรักษาติดต่อกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษวัยรุ่นหาทางออกที่เหมาะสมกับปัญหาหรือวิธีการออก ⑥แข็งขันและสม่ำเสมอแสวงหาจิตวิทยาการศึกษาสุขภาพจิตและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ เช่นเดียวกับที่แพทย์พยาบาลทนายความความเห็นและข้อเสนอแนะการบริหารงานการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงการทำงานของพวกเขา โรงเรียนของจีนในการทำงานทางสังคมยังไม่ได้รับความเชี่ยวชาญโรงเรียนงานสังคมสงเคราะห์โดยปกติหลักครูใหญ่ครูที่ปรึกษาครูและภาระผูกพันอื่น ๆ ประเทศจีนมีทหารจำนวนมากปลาทหารทหารผ่านศึกที่เกษียณและผู้ที่มีอิทธิพลอื่น ๆ ที่เป็นนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในโรงเรียนให้คำปรึกษาที่ทำมากของสังคมนิยมที่มีลักษณะจีน, โรงเรียนสังคมสงเคราะห์ เพื่อการทำงาน วัตถุประสงค์ของการให้บริการทางสังคมว่า ①ความช่วยเหลือเด็กที่ปรับตัวเข้ากับชีวิตในโรงเรียนการปรับปรุงพฤติกรรมและการเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้การปรับปรุงความสัมพันธ์และชีวิตครอบครัว ②เพื่อช่วยให้คนหนุ่มสาวเข้าใจตัวเองในการสร้างมุมมองที่ถูกต้องเกี่ยวกับชีวิตและสังคมได้อย่างเหมาะสมเพื่อการศึกษา บริการรวมถึงการให้คำปรึกษารายบุคคลการจัดส่งความช่วยเหลือการบ้านและการทำงานของการป้องกัน มาเก๊ากระทรวงศึกษาธิการและเยาวชนเป็นผู้ให้บริการหลักของโรงเรียนหน่วยงานสังคมสงเคราะห์บริการส่วนใหญ่ให้กับโรงเรียนรัฐบาลเป็นนักศึกษาในขณะที่ศุภนิมิตมาเก๊าสมาคมยังมีทีมงานบริการเพื่อให้บริการสำหรับโรงเรียนเอกชนสาม ฟังก์ชัน นักเรียนของโรงเรียนในการทำงานทางสังคมเพื่อให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้อและเงื่อนไขเพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาจิตและพฤติกรรมที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองชีวิตในปัจจุบันและอนาคต โดยเฉพาะฟังก์ชั่นการทำงานของสังคมโรงเรียนดังต่อไปนี้ (A) เพื่อช่วยเหลือนักเรียนด้อยโอกาสเพื่อให้บรรลุโอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษา [2] เข้าถึงเท่ากันในการศึกษาไม่เพียง แต่ต้องมีความเท่าเทียมกันการลงทะเบียนของโอกาส แต่ยังจำเป็นต้องให้นักเรียนแต่ละคนจะได้รับการศึกษาของมนุษย์การปรับตัวที่เหมาะสม และต้องใช้กระบวนการการศึกษา แต่ยังจะได้รับการบริการระดับมืออาชีพที่เป็นธรรมและเหมาะสม คำถามที่เกิดขึ้นในพื้นที่การปฏิบัติของการเข้าถึงไม่สม่ำเสมอเพื่อการศึกษานักเรียนบางคนอันเนื่องมาจากความยากจนของครอบครัวทางเศรษฐกิจและสังคมสถานะไม่สามารถเพลิดเพลินไปกับการเปิดโอกาสทางการศึกษาจึงมีผลต่อผลการเรียนของพวกเขา โรงเรียนที่ทำงานทางสังคมเพื่อตอบสนองต่อความต้องการเหล่านี้ใช้ทฤษฎีการทำงานของมืออาชีพทางสังคมและวิธีการสำหรับนักเรียนที่ด้อยโอกาสในความลึกของพื้นหลังและความเข้าใจในวัตถุประสงค์ที่ได้รับการยอมรับที่เหมาะสมได้รับการสนับสนุนและให้กำลังใจและให้บริการระดับมืออาชีพโปรแกรมที่จะชดเชย ข้อบกพร่องในการที่จะช่วยให้พวกเขาได้รับการศึกษาที่เหมาะสมเพื่อให้บรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เป็นไปได้ในการที่จะส่งเสริมโอกาสที่เท่าเทียมกันเพื่อให้บรรลุการศึกษา (B) เพื่อส่งเสริมการโรงเรียนครอบครัวชุมชนเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีและความพยายามร่วมกันของการศึกษา การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสภาพแวดล้อมทางสังคมเพื่อให้การทำงานทางสังคมในโรงเรียนครอบครัวและชุมชนสัมพันธ์ความผิดปกติทางโรงเรียนจะต้องพยายามปรับตัว วัตถุประสงค์ของโรงเรียนคือการช่วยให้นักเรียนเรียนรู้องค์ความรู้ที่สามารถเข้าถึงภูมิปัญญาของชีวิตเพื่อให้บรรลุการเจริญเติบโตและการพัฒนาของชีวิต นักศึกษาจากพื้นหลังครอบครัวหรือชุมชนยากจนผ่านกระบวนการการเรียนการสอนที่ดีเปลี่ยนค่านิยมและรูปแบบพฤติกรรมที่เป็นไปได้มิฉะนั้นค่าของการศึกษาจะได้รับการสอบสวน แต่โรงเรียนและการศึกษาเพื่อช่วยให้นักเรียนในกระบวนการมักจะพบความยากลำบากและอุปสรรคมากมายเช่นการศึกษาครอบครัวทอดทิ้งหน้าที่ของสภาพแวดล้อมของชุมชนที่มีความซับซ้อนผลกระทบทางสังคมของความไม่แน่นอน ถ้าไม่ได้อยู่กับครอบครัวและชุมชนครอบครัวโรงเรียนและสังคมจะไม่สามารถที่จะสร้างพลังที่ชนะแต่ละอื่น ๆ แต่จะขัดขวางกัน ดังนั้นการเรียนรู้เพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์ผ่านโรงเรียนสังคมงานครอบครัวชุมชนจึงส่งเสริมการพัฒนานักเรียน (C) ช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ในทางปฏิบัติและความสามารถในการตอบสนองความต้องการของชีวิตสมัยใหม่ การเตรียมการเพื่อขอความช่วยเหลือการบ้านการจัดการแบบพิเศษสำหรับชั่วโมงพิเศษที่สอนนักเรียนเรียนรู้ช้าในการปรับปรุงความยากลำบากกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขาพบ บริการมีการกำหนดเป้าหมายที่จะรวมทุกโรงเรียนรัฐบาลและส่วนของผู้ถือหุ้นส่วนน้อยส่วนตัวนักเรียนยากจน และผ่านองค์กรของการให้คำปรึกษากลุ่มสัมมนานิทรรศการและผู้ปกครองชุมนุมวันและกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อให้นักเรียนและผู้ปกครองของพวกเขาในเรื่องของชีวิตในโรงเรียนและการเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตให้มีความเข้าใจที่ถูกต้องของปัญหาที่เกี่ยวข้องในการสั่งซื้อเพื่อลดโอกาสของการเกิดในอนาคต . (D) ความสามารถในการช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงเพื่อที่ว่าพวกเขายังคงเรียนรู้ตลอดชีวิต (E) ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการพัฒนาบุคลิกภาพและบูรณาการงานสังคมที่สมบูรณ์ ลักษณะ (A) มืออาชีพ (B) วิทยาศาสตร์ |
| ผู้ใช้งาน ทบทวน |
|
ยังไม่มีความเห็น |
