ภาษา :
[中文(简体)]
[中文(繁體)]
[English]
[日本]
[한국어]
[Deutsch]
[Française]
[Ελληνικά]
[Россию]
[svenska]
[Nederlandse]
[Polska]
[Український]
[dansk]
[български]
[Italiano]
[Icelandic]
[român]
[suomen kieli]
[Galicia]
[Türk]
[Pilipino]
[Català]
[český]
[hrvatski]
[Latvijas]
[Lietuvos]
[македонски]
[norsk språk]
[Српски језик]
[slovenský jazyk]
[slovenščina]
[Magyar nyelv]
[فارسی]
[Português]
[ไทย]
[Español]
[Bahasa Indonesia]
[Ngôn ngữ Việt Nam]
[العربية]
[Gaeilge]
[shqiptar]
[eesti]
[Беларускія]
[Die Boole-taal (Afrikaans)]
[Malti]
[Melayu]
[lugha ya Kiswahili]
[Cymraeg]
[עברית שפה]
[ייִדיש]
[हिन्दी]
[esperanto]
[bosanski]
[اردو زبان]
[Azərbaycan]
[ქართული]
[Kreyòl ayisyen]
[Euskal]
[հայերեն]
[ગુજરાતી]
[ಕನ್ನಡ]
[latin]
[ພາສາລາວ]
[বাংলা ভাষা]
[తెలుగు]
[தமிழ் மொழி]
[ខ្មែរ]
SWEWE สมาชิก :
เข้าสู่ระบบ
|
การลงทะเบียน
ค้นหา
ชุมชนวิกิพีเดีย
|
คำตอบสารานุกรม
|
ส่งคำถาม
|
ความรู้คำศัพท์
|
อัปโหลดความรู้
ก่อน 1
ต่อไป
เลือกหน้า
1
2
การทำงานร่วมกันของกลุ่ม
การทำงานร่วมกันในกลุ่มที่เรียกว่าเป็นกลุ่มการทำงานร่วมกันเป็นอุทธรณ์ของกลุ่มให้กับสมาชิกและกลุ่มสมาชิกของความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลางและวิธีการอย่างใกล้ชิดในรูปแบบบูรณาการที่สมาชิกของกลุ่มที่สมาชิกติดกับปริมาณของการทำงานร่วมกันภายในกลุ่ม การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มมีการพูดคุยเกี่ยวกับที่นี่จะไม่เทียบเท่ากับแนวคิดของความเป็นปึกแผ่นของกลุ่มของเราในชีวิตประจำวันกล่าวว่ามีความแตกต่างระหว่างทั้งสอง ส่วนใหญ่หมายถึงการทำงานร่วมกันภายในของกลุ่มความเป็นปึกแผ่นและมีแนวโน้มที่จะไม่รวมกลุ่มอื่น ๆ ที่อาจเกิดขึ้น และเราจะเรียกร้องความสามัคคีและความเป็นปึกแผ่นทั้งในกลุ่มรวมทั้งการสนับสนุนและการประสานงานร่วมกันกับกลุ่มอื่น ๆแนะนำสั้น ๆ
ความน่าสนใจของสมาชิกกลุ่มรวมทั้งแหล่งท่องเที่ยวร่วมกันระหว่างสมาชิกในกลุ่มที่เป็นสมาชิกของกลุ่มความพึงพอใจของชุมชน ในสหภาพโซเวียตยังเป็นที่รู้จักการทำงานร่วมกันของความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน จากกลุ่มการศึกษาการทำงานร่วมกันครั้งแรก McDougall W. (1908) เรียกว่า "รวบรวม" สัญชาตญาณเริ่มต้นการศึกษาการศึกษา 1940 เค Lewin กับการศึกษาขนาดใหญ่ของประชากรมนุษย์เริ่ม ในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาก่อนหน้านี้มีงานวิจัยที่ทันสมัยมีแนวโน้มที่จะทำงานร่วมกันเป็นตัวแปรและมุ่งเน้นสองปัญหาแรกระดับต่างๆของการทำงานร่วมกันเกี่ยวกับผลกระทบของพฤติกรรมกลุ่มที่สองปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดขนาดของกลุ่มการทำงานร่วมกัน นักจิตวิทยาสังคมตะวันตกมักจะศึกษาโดยตรงปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกและความรู้สึกของกลุ่มโดยเน้นองค์ประกอบทางอารมณ์ของการทำงานร่วมกัน ในฐานะที่เป็นนักจิตวิทยาสังคมอเมริกันกลุ่มลิตร Festinger ปรากฏที่จะใช้ในการติดต่อสื่อสารในการวิเคราะห์ความถี่และความรุนแรงของกลุ่มการทำงานร่วมกัน โซเวียตการศึกษาจิตวิทยาสังคมมุ่งเน้นไปที่กลุ่มของกิจกรรมร่วมกันโดยเน้นองค์ความรู้การทำงานร่วมกันปัจจัยและการสร้างกิจกรรมร่วมกันในกระบวนการของกลุ่มความเป็นปึกแผ่นบนพื้นฐานของการมีเพศสัมพันธ์การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม [1]
วัด
การวัดระดับของกลุ่มการทำงานร่วมกันมีหลายวิธีจิตวิทยา หนึ่งคือการเปิดโอกาสให้ประชาชนในการประเมินผลของแต่ละสมาชิกของความรู้สึกของการเป็นเจ้าของหรือกลุ่มทั้ง วิธีที่นิยมมากที่สุดคือการประเมินการใช้งานของการทำงานร่วมกันทางสังคมแบบสอบถามวัดมิตรภาพภายในกลุ่มกำหนดรูปแบบและความรุนแรง Festinger, เอสแกชท์และเคบาร์คเกอร์ 1950 ได้รับการประเมินในแนวทางการทำงานร่วมกันนี้กลุ่มการศึกษา ในบางการศึกษาอื่น ๆ ได้ยกเช่น "นานแค่ไหนที่คุณคิดว่ากลุ่มที่ควรรวบรวม" ชนิดของปัญหา [1] นอกจากนี้ Deutch นักจิตวิทยาได้เสนอสูตรการคำนวณการทำงานร่วมกัน:
= จำนวนของกลุ่มการทำงานร่วมกันทั้งสองฝ่ายสามารถเลือกจำนวนสมาชิกที่จะเลือกระหว่างทั้งสองฝ่าย / กลุ่ม
สูตรนี้สามารถใช้สำหรับการวัดที่เกิดขึ้นจริง
ลักษณะ
การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มสูงจะมีลักษณะดังต่อไปนี้
1 การสื่อสารที่รวดเร็วระหว่างสมาชิกของความคิดเห็นแลกเปลี่ยนข้อมูลบ่อยเข้าใจที่ลึกซึ้งมากขึ้นบรรยากาศประชาธิปไตยที่ดี, ความสัมพันธ์ที่กลมกลืน;
2 สำหรับสมาชิกของกลุ่มแต่ละคนมีสถานที่ท่องเที่ยวที่แข็งแรงแรงสู่ศูนย์กลางสมาชิกยินดีที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมของกลุ่มไม่ว่าจะเป็นผลิตหรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เข้าร่วมประชุมมีอัตราสูง
3 สมาชิกในกลุ่มยินดีที่จะใช้ในความรับผิดชอบมากขึ้นเพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นกลุ่มมักจะกังวลเกี่ยวกับกลุ่มและให้ความสนใจที่จะปกป้องผลประโยชน์ของกลุ่มและเกียรติ;
4 สมาชิกของกลุ่มแต่ละคนมีความรู้สึกที่แข็งแกร่งของการเป็นความรู้สึกของศักดิ์ศรีความภาคภูมิใจ
กลุ่มเหนียวเป็นสำคัญจะไม่เพียง แต่เงื่อนไขที่สำคัญในการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของกลุ่มเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของกลุ่มและเป็นกลุ่มเงื่อนไขที่จำเป็นสามารถอยู่ ถ้ากลุ่มสูญเสียการทำงานร่วมกันไม่สามารถที่จะดึงดูดความสนใจของสมาชิกแล้วตัวเองสูญเสียความหมายของมัน [2]
ปัจจัยที่
กลุ่มผู้นำ
ผู้นำชุมชนมีสไตล์ของตัวเองในการเป็นผู้นำและรูปแบบความเป็นผู้นำที่แตกต่างกันและขนาดของการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มจะมีผลกระทบที่แตกต่างกัน นักจิตวิทยา Lewin (เคิร์ต Lewin) และสีขาว (สีขาว) ซึ่งหลังจากการทดลองพบว่าการใช้ "รูปแบบประชาธิปไตย" ทีมผู้นำเป็นมากกว่ามิตรภาพระหว่าง "เผด็จการ" และ 'ไม่รู้ไม่ชี้' ยอมรับความเป็นผู้นำของสมาชิกในทีม คิดงานมากขึ้นทัศนคติเชิงบวกมากขึ้นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มมากขึ้น
สมาชิกในกลุ่มความมั่นคง
ความสอดคล้องที่นี่เป็นคนธรรมดาสามัญหรือความคล้ายคลึงกันของสมาชิกในกลุ่ม ถ้าสมาชิกในกลุ่มมีเป้าหมายร่วมกันตอบสนองความต้องการร่วมกันและความสนใจร่วมกันระหว่างสมาชิกในพฤติกรรมที่ตกลงกันไว้ได้อย่างง่ายดายกลุ่มเหนียวจะแข็งแรง มันควรจะกล่าวว่าเป็นพื้นฐานของสมาชิกในกลุ่มที่สอดคล้องการทำงานร่วมกัน
ขนาดของประชากร
ขนาดของประชากรที่ยังเป็นปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการทำงานร่วมกันของกลุ่ม ขนาดของประชากรที่มีขนาดใหญ่เกินไปโอกาสของการติดต่อระหว่างสมาชิกจะลดความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาจะค่อนข้างอ่อนแอง่ายนำไปสู่ความแตกต่างทางความคิดจึงช่วยลดการทำงานร่วมกันของกลุ่ม ถ้าขนาดกลุ่มที่มีขนาดเล็กเกินไปขาดความพยายามของชุมชนจะมีผลต่อความสำเร็จของงาน ดังนั้นขนาดของประชากรที่ควรตรวจสอบการทำงานของทั้งสองกลุ่มในขณะที่รักษาความสามัคคีของกลุ่ม โดยทั่วไปขนาดของประชากรถึงเจ็ดหรือดังนั้น
ปัจจัยภายนอก
ความดันภายนอกยังเป็นปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการทำงานร่วมกันของกลุ่ม การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าเมื่อกลุ่มที่ความดันภายนอกสมาชิกในกลุ่มที่จะยอมแพ้ขวานอย่างใกล้ชิดรวมกันร่วมกันกับภัยคุกคามจากภายนอกจึงเอื้อต่อการเสริมสร้างความเป็นปึกแผ่นของสมาชิกในกลุ่มที่จะปรับปรุงการทำงานร่วมกันของชุมชน
ตอบสนองความต้องการของสมาชิกในกลุ่ม
บุคคลใด ๆ ที่เข้าร่วมในกลุ่มเสมอบางกลุ่มต้องการที่จะตอบสนองความต้องการของพวกเขาตอบสนองความต้องการวัสดุทั้งสอง แต่ยังตอบสนองความต้องการทางจิตวิญญาณ กลุ่มเพื่อตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลของสูงมากที่น่าสนใจให้กับสมาชิก
รางวัลภายในกลุ่ม
รางวัลภายในกลุ่มจะมีผลกระทบทางจิตวิทยาที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสมาชิกในกลุ่มจึงมีผลต่อการทำงานร่วมกันของกลุ่ม เพียง แต่เน้นความสำเร็จส่วนบุคคลที่ได้รับรางวัลส่วนบุคคลย่อมจะส่งผลให้เกิดความขัดแย้งระหว่างสมาชิกในกลุ่ม การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าการรวมกันของแรงจูงใจของบุคคลและกลุ่มและวิธีง่ายๆในการเพิ่มสติและทำงานความรับผิดชอบของสมาชิกที่เอื้อต่อการเสริมสร้างการทำงานร่วมกันของกลุ่ม [1]
กลุ่มสถานะ
ตำแหน่งในกลุ่มต่างๆของประชากรในระดับที่สูงกว่ามากขึ้นการทำงานร่วมกันของ หากกลุ่มได้รับการยอมรับว่ามีโอกาสความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วมีผลตอบแทนทางการเงินมากขึ้นมีโอกาสมากขึ้นในการพัฒนาเช่นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มใหญ่
การบรรลุเป้าหมาย
ก่อน 1
ต่อไป
เลือกหน้า
1
2
ผู้ใช้งาน ทบทวน
ยังไม่มีความเห็น
ผมต้องการที่จะแสดงความคิดเห็น [ผู้มาเยือน (3.143.*.*) |
เข้าสู่ระบบ
]
ภาษา :
中文(简体)
中文(繁體)
English
日本
한국어
Deutsch
Française
Ελληνικά
Россию
svenska
Nederlandse
Polska
Український
dansk
български
Italiano
Icelandic
român
suomen kieli
Galicia
Türk
Pilipino
Català
český
hrvatski
Latvijas
Lietuvos
македонски
norsk språk
Српски језик
slovenský jazyk
slovenščina
Magyar nyelv
فارسی
Português
ไทย
Español
Bahasa Indonesia
Ngôn ngữ Việt Nam
العربية
Gaeilge
shqiptar
eesti
Беларускія
Die Boole-taal (Afrikaans)
Malti
Melayu
lugha ya Kiswahili
Cymraeg
עברית שפה
ייִדיש
हिन्दी
esperanto
bosanski
اردو زبان
Azərbaycan
ქართული
Kreyòl ayisyen
Euskal
հայերեն
ગુજરાતી
ಕನ್ನಡ
latin
ພາສາລາວ
বাংলা ভাষা
తెలుగు
தமிழ் மொழி
ខ្មែរ
| ตรวจสอบรหัส :
ค้นหา
版权申明
|
隐私权政策
| ลิขสิทธิ์ @2018 โลกความรู้สารานุกรม