ภาษา :
SWEWE สมาชิก :เข้าสู่ระบบ |การลงทะเบียน
ค้นหา
ชุมชนวิกิพีเดีย |คำตอบสารานุกรม |ส่งคำถาม |ความรู้คำศัพท์ |อัปโหลดความรู้
ก่อน 1 ต่อไป เลือกหน้า

หลิว Xuanwen

หลิว Xuanwen, ชาย, เกิดในปี 1964, เจ้อเจียง Yiwu, เจ้อเจียงวัฒนธรรมมหาวิทยาลัยในปัจจุบันคือรองประธานของเด็กศาสตราจารย์จิตวิทยาพัฒนาการและจิตวิทยาการศึกษาสอนปริญญาโท ทำงานหลักในการเรียนการสอนและให้คำปรึกษางานวิจัย สิ่งพิมพ์ของ "การให้คำปรึกษาการพัฒนาโรงเรียน" และงานอื่น ๆ ที่ 6 ใน "การศึกษา", "จิตวิทยา" นิตยสารที่ตีพิมพ์กว่าสี่สิบผู้เชี่ยวชาญ ได้เป็นประธานในจำนวนของจังหวัดและรัฐมนตรีโครงการวิจัยและได้รับรางวัลหลายรางวัลความสำเร็จที่โดดเด่นทางวิทยาศาสตร์ ปัจจุบันจีนจิตวิทยาสังคมจิตวิทยาโรงเรียนที่คณะกรรมการมืออาชีพ, เจ้อเจียงจังหวัดจิตสุขศึกษาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยสมาชิกผู้เชี่ยวชาญทางจิตวิทยาของคณะกรรมการการศึกษาของโรงเรียนสุขภาพในจังหวัด Zhejiang, Zhejiang Province, โรงเรียนเลขานุการการให้คำปรึกษาทั่วไปของสมาชิกคณะกรรมการงานเขียนส่วนบุคคล

ผลการวิจัยหลัก

เอกสาร "โรงเรียนแนวทางการพัฒนา" คนของการศึกษากด 2,004.4

ตำรา "เจ้อเจียงโรงเรียนอาชีวศึกษารองสุขภาพจิต (สูงและสาขาหนึ่ง)" มหาวิทยาลัยเจ้อเจียงกด 2,005.8

"เจ้อเจียงโรงเรียนอาชีวศึกษารองสุขภาพจิต (เล่มที่สอง)" มหาวิทยาลัยเจ้อเจียงกด 2,006.8

Editor: "เทคนิคการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและการใช้งาน" หนิงป่อกด 2,006.9

เอกสารที่เลือก

1, โรเจอร์สการสอนมุมมอง. เจ้อเจียง Normal University (สังคมศาสตร์ Edition), 1999 (02)

2 มาตรฐานของสุขภาพและการให้คำปรึกษาทางจิตโรงเรียน. การศึกษาวิจัย, 1999 (03)

3 เนื่องจากการศึกษาทางอารมณ์ในประเทศจีนทบทวนทันสมัย​​. มหาวิทยาลัยหนิงป่อ (การศึกษาวิทยาศาสตร์ Edition), 1999 (04)

4 ในอนาคตของความสัมพันธ์ของครูนักเรียนมีแนวโน้มที่จะเห็นอกเห็นใจวัสดุการเรียนการสอนหลักสูตรและวิธีการ, 1999 (06)

5 หมายถึงการขอความช่วยเหลือ - พูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการรักษาด้วยแฟรงเคิลเยาวชนวิจัย, 2000 (05)

6 ทฤษฎีและการปฏิบัติของการวิจัยการศึกษาการฝึกการพัฒนาโรงเรียนมัธยมจูเนียร์ 2000 (1)

7 วิธีการสอนการศึกษาโรงเรียนมัธยมที่มีเหตุผลและอารมณ์หลักสูตรหลักสูตรการออกแบบวัสดุที่ 2001 (12)

8 การออกแบบและการประเมินผลของกิจกรรมการวิจัยทางการศึกษาระดับการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา, 2002 (5)

9 ทฤษฎีการเรียนรู้อย่างเห็นอกเห็นใจ. เจ้อเจียง Normal University (สังคมศาสตร์ Edition), 2003 (05)

10 การศึกษาอารมณ์ที่มีเหตุผลในการปรับปรุงผลกระทบทางสุขภาพของนักเรียนจิตพัฒนาทางจิตวิทยาและการศึกษา, 03 (1)

11 ตรวจสอบของเราในวิธีที่จะรับมือกับการเกือบทศวรรษของการวิจัยและความคาดหวังของเจ้อเจียง Normal University, 03 (5)

วัสดุการเรียนการสอน 12 การเรียนรู้การวิจัยการให้คำปรึกษาสถานะและแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตร. และวิธี 2003 (11)

ปัญหาพฤติกรรม 13, โรงเรียนมัธยมและช่วยทัศนคติของจีนจิตวารสารสุขภาพที่ 04 (4)

วัสดุการเรียนการสอนการสำรวจ 14 การศึกษาชีวิตและการออกแบบหลักสูตรหลักสูตร. และวิธีการที่ 2004 (08)

15 จุดสำคัญของการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาระยะสั้นหลักการทางจิตวิทยาและพฤติกรรมและวิธีการของการวิจารณ์การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาที่ 04 (2)

16 การวิจัยความยืดหยุ่นและการวิจัยการให้คำปรึกษาโรงเรียนการศึกษา, 04 (2)

17 เกี่ยวกับการพัฒนาของการให้คำปรึกษาโรงเรียน. การวิจัยการศึกษา 2004 (07)

18 ในลำดับที่จะใช้การศึกษาตัวละครที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการพัฒนาของการให้คำปรึกษาการทดลองในการศึกษาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา, 04 (3)

19, การแก้ปัญหาที่เน้นการให้คำปรึกษาในการให้คำปรึกษาช่วงสั้น ๆ โรงเรียนในโรงเรียนมัธยมการศึกษาสุขภาพจิต 2004 (01)

20 ในการสำรวจอาการเบื่อวัยรุ่น "ปัญหา. จิตวิทยาและพฤติกรรมการวิจัย 2005 (01)

21, การแก้ปัญหาการให้คำปรึกษาช่วงสั้น ๆ ที่เน้นการให้คำปรึกษาและโรงเรียน. มหาวิทยาลัยฉงชิ่ง (สังคมศาสตร์ Edition), 2005 (03)

22 โดยใช้กรณีศึกษาของการฝึกอบรมความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมในการปรับปรุงการทำงานของความสนใจในห้องเรียนโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารสุขภาพ 2005 จีนจิต (12)


ก่อน 1 ต่อไป เลือกหน้า
ผู้ใช้งาน ทบทวน
ยังไม่มีความเห็น
ผมต้องการที่จะแสดงความคิดเห็น [ผู้มาเยือน (44.221.*.*) | เข้าสู่ระบบ ]

ภาษา :
| ตรวจสอบรหัส :


ค้นหา

版权申明 | 隐私权政策 | ลิขสิทธิ์ @2018 โลกความรู้สารานุกรม