ภาษา :
[中文(简体)]
[中文(繁體)]
[English]
[日本]
[한국어]
[Deutsch]
[Française]
[Ελληνικά]
[Россию]
[svenska]
[Nederlandse]
[Polska]
[Український]
[dansk]
[български]
[Italiano]
[Icelandic]
[român]
[suomen kieli]
[Galicia]
[Türk]
[Pilipino]
[Català]
[český]
[hrvatski]
[Latvijas]
[Lietuvos]
[македонски]
[norsk språk]
[Српски језик]
[slovenský jazyk]
[slovenščina]
[Magyar nyelv]
[فارسی]
[Português]
[ไทย]
[Español]
[Bahasa Indonesia]
[Ngôn ngữ Việt Nam]
[العربية]
[Gaeilge]
[shqiptar]
[eesti]
[Беларускія]
[Die Boole-taal (Afrikaans)]
[Malti]
[Melayu]
[lugha ya Kiswahili]
[Cymraeg]
[עברית שפה]
[ייִדיש]
[हिन्दी]
[esperanto]
[bosanski]
[اردو زبان]
[Azərbaycan]
[ქართული]
[Kreyòl ayisyen]
[Euskal]
[հայերեն]
[ગુજરાતી]
[ಕನ್ನಡ]
[latin]
[ພາສາລາວ]
[বাংলা ভাষা]
[తెలుగు]
[தமிழ் மொழி]
[ខ្មែរ]
SWEWE สมาชิก :
เข้าสู่ระบบ
|
การลงทะเบียน
ค้นหา
ชุมชนวิกิพีเดีย
|
คำตอบสารานุกรม
|
ส่งคำถาม
|
ความรู้คำศัพท์
|
อัปโหลดความรู้
ก่อน 1 ต่อไป เลือกหน้า
1
ไม่มีโรงเรียน
คำศัพท์ทางพุทธศาสนา 'ได้เรียนรู้' สมมาตร นอกจากนี้ยังเป็นที่รู้จักกันในระดับที่ไม่ใช่ผลไม้โรงเรียนที่ไม่ใช่โรงเรียนถนนไม่มีพื้นโรงเรียน หมาย Duanjin ปัญหาผู้ที่ได้ arhatship เกินไป ถ้ารู้จักคำสอนของพระพุทธเจ้า แต่断惑มีนักวิชาการเรียกว่า 'มีคือการเรียนรู้. ในทางตรงกันข้ามกับคำสอนของพระพุทธเจ้าได้รับการศึกษา, ความสับสนไม่สามารถหักและไม่สามารถนักวิชาการเรียกว่า 'ไม่วิทยาศาสตร์ Savaka สี่ทางสี่ผลไม้ arhatship เพียงอย่างเดียวคือไม่มีโรงเรียนผมมีสี่ทางสามผลไม้ที่โรงเรียน "โฆษะ" Volume สิบสี่เมฆ (Taisho 29.126 ค) ︰'ภูมิปัญญาที่จะทำให้กรณีที่จะมีนักเรียนเวลามันจะกลายเป็นไม่มี arhatship โรงเรียน ไม่มีโรงเรียนอยู่แล้วควรจะมีได้หากกฎหมายที่เป็นผลไม้ควรจะทำอย่างไรต่อไปการศึกษานี้เป็นไม่มีดังนั้นจะไม่มีชื่อวิทยาศาสตร์ '
นี้จะเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงปัญหาทั้งหมดที่ไม่อนุญาตให้มีสติปัญญาไม่ Shengzhi แต่ไม่มี arhatship โรงเรียนที่เรียกว่าไม่มีโรงเรียน นอกจากนี้หนี Li Dun อรหันต์ของอีแกนในกฎหมายกฎหมายคิดว่าการบังคับใช้กฎหมายการรักษาความปลอดภัยชีวิตพระราชบัญญัติคุ้มค่าของกฎหมายไม่ได้ย้ายวิธีการวิธีการเรียกคืนเจ็ดและขึ้นอยู่กับอุปสรรคและจากภูมิปัญญาของการปลดปล่อยทั้งสองเป็นอิสระ . ทั้งหมดรวม 'เก้าไม่วิทยาศาสตร์ นอกจากนี้มันยังเป็นอดีตบวก Pratyeka และพระพุทธรูปและเรียกเก้าไม่วิทยาศาสตร์ เพราะ Pratyeka และ Foyi Duanjin ปัญหาไม่มีโรงเรียนไม่มีโรงเรียนก็ยังเป็นที่รู้จักกัน
◎ด้วย︰ <ten non-school branch> (ดัดแปลงมาจาก "พระจันทร์พจนานุกรมพุทธ")
ค่าใช้จ่ายที่ไม่ใช่โรงเรียนสิบหมายถึง arhatship ประสบความสำเร็จโดยไม่ต้องเรียนรู้ที่สิบวิธีการที่ไร้รอยต่อ aka 'สิบกฎหมายวิทยาศาสตร์ไม่ใช่' กล่าวคือ (1) ไม่มีโรงเรียนในมุมมองที่ถูกต้อง︰หมายถึงการที่สอดคล้องฮุยได้อย่างราบรื่นตามที่ตั้งใจ (2) ไม่โรงเรียนหมายถึงความคิดและความคิดเชิงบวก︰ทั้งจากมุมมองที่ถูกต้อง (3) สิทธิในการพูด︰หมายความว่าโรงเรียนไม่มีความหมายตามราบรื่นเกิดสี่วาจา (4) ไม่โรงเรียน Zhengye ︰หมายความอย่างราบรื่นตามที่ตั้งใจเกิดตามอุตสาหกรรมร่างกายสาม (5) ไม่︰ชีวิตในโรงเรียนหมายถึงการออกไปจากชีวิตชั่วร้ายทั้งหมดเช่นกฎหมายอยู่รอด (6) ความสุขไม่มีความพยายาม︰โรงเรียนที่เหมาะสมที่จะขยัน, กล้าหาญ Kanren (7) ไม่︰เรียนรู้สติหมายใจชัดเจนปรากฏการณ์ไม่ได้เลยวังชิ (8) ไม่แน่นอน︰เรียนรู้การเต้นของหัวใจที่จะมีชีวิตอยู่อาศัยที่ปลอดภัยและอื่น ๆ ที่อยู่ใกล้ที่อยู่อาศัยโดยไม่มีการกระจาย (9) ไม่หมายถึงโรงเรียนที่ถูกปล่อยให้เป็นอิสระจากพันธนาการของปัญหาของ︰สัญญาบรรเทา (10) ไม่หมายถึงการเป็นโรงเรียนที่ดีที่สุดจิจิ︰และไม่มี Shengzhi ซึ่งได้รับหลังจากที่คิงคองยูจิจะรู้诸漏ชื่อ Jinmie; ตาม诸漏ด้วนจินขอบไม่มีชีวิตไม่มีชื่อ Shengzhi เว้นแต่หยุดก่อนที่แปดที่ Eightfold Path และอาจจะเพิ่มระดับของการบรรเทาไม่มีไคบวกรวมเรียกว่าไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่สิบ
"มหายาน Abhidharma เก็บอื่น ๆ ของ" 1010 ปริมาณของสาขานี้เป็นที่หลบภัยในโรงเรียนมวลห้าเป็นคำพูดที่ถูกต้องดำเนินการที่เหมาะสมในการดำรงชีวิตที่ถูกต้องในขณะที่ไม่มีการเตือนล่วงหน้า Yun ไม่มีโรงเรียน; สติการเรียนรู้ในเชิงบวกคือไม่คงที่ยุ ; มุมมองที่ถูกต้องในการคิดที่ถูกต้องความพยายามที่ถูกต้องคือโรงเรียนของหยุนฮุยไม่มีการปลดปล่อยเป็นอิสระ Yun ไม่มีโรงเรียน; บวกจิจิเป็นโรงเรียนที่ไม่มีความโล่งอกที่จะเห็นยุ
[อ้างอิง] "บิ๊กติด Posha" Volume จิน Juanjiu ที่สิบสี่เล่ม 0 หนึ่ง "เบ็ดเตล็ดชายแดนหัวใจตาลของ" Kango; "คริสตจักรศักดิ์สิทธิ์ของอันโตนิโอ" Volume III; "โฆษะ "Volume สิบห้า" โฆษะแสงโน้ต "Volume ที่สิบสี่เล่มที่สองสิบห้า" มหายานบท "Volume เจ็ด;" มหายานหยวน Zhang Yi Lin "เล่มที่สอง (สิ้นสุด) [1]
ก่อน 1 ต่อไป เลือกหน้า
1
ผู้ใช้งาน ทบทวน
ยังไม่มีความเห็น
ผมต้องการที่จะแสดงความคิดเห็น [ผู้มาเยือน (3.145.*.*) |
เข้าสู่ระบบ
]
ภาษา :
中文(简体)
中文(繁體)
English
日本
한국어
Deutsch
Française
Ελληνικά
Россию
svenska
Nederlandse
Polska
Український
dansk
български
Italiano
Icelandic
român
suomen kieli
Galicia
Türk
Pilipino
Català
český
hrvatski
Latvijas
Lietuvos
македонски
norsk språk
Српски језик
slovenský jazyk
slovenščina
Magyar nyelv
فارسی
Português
ไทย
Español
Bahasa Indonesia
Ngôn ngữ Việt Nam
العربية
Gaeilge
shqiptar
eesti
Беларускія
Die Boole-taal (Afrikaans)
Malti
Melayu
lugha ya Kiswahili
Cymraeg
עברית שפה
ייִדיש
हिन्दी
esperanto
bosanski
اردو زبان
Azərbaycan
ქართული
Kreyòl ayisyen
Euskal
հայերեն
ગુજરાતી
ಕನ್ನಡ
latin
ພາສາລາວ
বাংলা ভাষা
తెలుగు
தமிழ் மொழி
ខ្មែរ
| ตรวจสอบรหัส :
ค้นหา
版权申明
|
隐私权政策
| ลิขสิทธิ์ @2018 โลกความรู้สารานุกรม