Zhang เสมือน
(1432 -?) หมิง pizhou (ตอนนี้เจียงซู Pizhou) คน มักจะนั่งอยู่กับเสือมีจำนวนแผ่นเสือจริง เต๋าในวัยเด็กที่ดีได้พบกับผู้คนที่แตกต่างกันให้แก่ภาคเหนือเพลงแดนกฎหมายความลับที่อาศัยอยู่ในเทือกเขา Wudang หลังจากผ่านด่านกฎหมายที่วัดศิษย์ลี่ฮ ดู "จิ Wudang ภูเขา."เรื่องราวเทศนา Zhang Zhen: Zhang Zhen เดินทางไปหลายจังหวัดยังไม่พบคนที่ได้เรียนรู้จริงๆถนน เหวยหมิงจักรพรรดิ Jiajing ได้ยินเกี่ยวกับอายุการใช้งานของความเป็นจริงมีการผ่าตัดที่พวกเขาส่งทูตที่แข็งแกร่งอ้อนวอน Zhang Zhen สะท้อนให้เห็นอย่างแท้จริงในทางที่ไม่ใช่โรงเรียนและเท็จที่อ้างว่าพวกเขาไม่ทราบ "ถนน" คืออะไรสี่สามกรุณาไม่ผ่าน มอก. จักรพรรดิ Jiajing โกรธพยาบาทผมจริง Zhang ด้วย pizhou สามปีต่อมาในการ Lu'an รัฐ Lujiang มณฑล Ma วัดชีวิตของการออกกำลังกายทั้งหมดที่สอนเหมือนกันให้น้ำที่อยู่อาศัยขายเย็นขงจื้อวัดลีจินตนาการ อืมความจริงเสมือน Zhang Li กล่าวว่าชีวิตของฉันเพียงแค่หนึ่งผ่าน Ru, Ru ทายาทในอนาคตจะดำเนินการต่อไปตามเส้นโครงสำหรับตั้งสิ่งของ
Zhang เสมือน
คนศาสตราจารย์จาง Jingxu Nanchong (เมษายน 1916 ตุลาคม 2004), เสฉวนสถาบันสังคมศาสตร์จีนสมาคมตรรกะอดีตรองประธานาธิบดีของจีนสมาคมวิจัยของตรรกะที่เป็นทางการหลายเซสชั่น, เสฉวนประธานสมาคมตรรกะ กลับมาอยู่ในโรงเรียนมัธยมสหายจางแสวงหายุคเสมือนจริงของความจริงเข้าร่วมการปฏิวัติที่เข้าร่วมกับพรรคคอมมิวนิสต์แห่งจีนเดือนพฤษภาคมปี 1938 ภายใต้สภาพแวดล้อมที่น่ากลัวสีขาวและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการปฏิวัติต่อต้านญี่ปุ่นและอื่น ๆ ที่ผู้ก่อตั้ง "หนังสือพิมพ์ของจริง" ในฉงชิ่ง, "ซินหัว หลายบทความที่ตีพิมพ์ในการโฆษณาชวนเชื่อความคิดการปฏิวัติรายวัน "และสิ่งพิมพ์อื่น ๆ ที่มีความก้าวหน้า
1939 เข้ารับการรักษาภาควิชาปรัชญา, หวู่ฮั่นมหาวิทยาลัย เธอทำหน้าที่เป็นผู้ปกครองสอนคน Nanchong, บรรณาธิการหนังสือพิมพ์ Nanchong จริงอาจารย์ Nanchong Kawakita วิทยาลัยและพระครูคณบดีและคณบดีของปรัชญาและเจ้าหน้าที่อื่น ๆ หลังจากสำเร็จการศึกษา ในปี 1952 เขาได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยเสฉวน, ภาควิชาประวัติศาสตร์รองพระครูและบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่อื่น ๆ 1983 โอนไปยังนักวิจัยใด ๆ และ "ความคิดเหมาเจ๋อตง" รองบรรณาธิการ, เสฉวนสถาบันสังคมศาสตร์ เธอออกในปี 1989 ปีศาสตราจารย์จาง Jingxu ของความจงรักภักดีสาเหตุของตรรกะของจีนที่เป็นผู้นำของจีนที่มณฑลเสฉวนตรรกะที่เป็นทางการและตรรกะสถาบันวิจัยยังเป็นสมาชิกที่เก่าแก่ที่สุดของการชำระเงินการมีส่วนร่วมทางตรรกะสังคมของจีน ชีวิตของเขาเขียนร่ำรวยมากโดยมี "ตรรกะของการเรียนการสอน" และห้าข้อเขียนและ "การคิดเชิงตรรกะและความคิดสร้างสรรค์" ตีพิมพ์หลายร้อยของเอกสาร จิตวิญญาณของนักวิชาการของเขาวิธีการเรียนรู้การวิจัยการยกย่องอย่างกว้างขวางโดยครูและนักเรียน
|
